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Preserving the Spatial Information of Accessible UML Class Diagrams for the Visually Impaired

机译：为视障人士保留可访问的UML类图的空间信息

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摘要

One of the aspects that still needs to be fully accessible to persons with Visual Impairments or Blindness is programming and software engineering as a profession. UML diagrams are still an area to be improved when it comes to accessibility: How to make these diagrams more available? What kind of representation is more proper and efficient? This exploratory research suggests a scheme to navigate UML class diagram, with focus on presenting spatial information with related alternative text. In this research we try to find whether the suggested methodology is helping programmers and students with visual impairment in identifying and reading class diagrams more efficiently, and if they can build a cognitive map of the diagram. For testing and improving the suggested navigation scheme, we built a prototype and designed a study. We found that the navigational scheme is helping to find different connections and relations easily, but reaching a specific point with a jump or search function is needed. Also the participant were able to build a cognitive map of the class components.;This research is targeting a very specific user demography which includes persons with visual impairment who want to pursue Software Engineering as a profession, or persons who would have some classes in programming.
机译：视觉障碍或失明人士仍然需要完全访问的方面之一是编程和软件工程专业。在可访问性方面，UML图仍然是一个需要改进的地方：如何使这些图更可用？哪种表示形式更合适，更有效？这项探索性研究提出了一种导航UML类图的方案，重点是用相关的替代文本呈现空间信息。在这项研究中，我们试图发现所建议的方法是否能帮助有视觉障碍的程序员和学生更有效地识别和阅读班级图，以及他们是否可以构建图的认知图。为了测试和改进建议的导航方案，我们构建了原型并设计了研究。我们发现导航方案有助于轻松找到不同的联系和关系，但是需要使用跳转或搜索功能到达特定点。参与者还能够建立班级组成部分的认知图。；此研究针对的是非常特定的用户人口统计学，其中包括希望从事软件工程专业的有视觉障碍的人或将在编程中上某些课的人。

著录项

  • 作者

    Matti, Silva Hekmat.;

  • 作者单位

    Rochester Institute of Technology.;

  • 授予单位 Rochester Institute of Technology.;
  • 学科 Computer science.
  • 学位 M.S.
  • 年度 2017
  • 页码 67 p.
  • 总页数 67
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类 公共建筑;
  • 关键词

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