Syracuse University;
机译:在中学生中提高口腔读数流畅:重复阅读和听力段预览的比较
机译:通过小组干预提高小学生的阅读流利度:重复阅读,听力段落预览和仅听力策略的比较
机译:通过小组干预提高小学生的阅读流利度:重复阅读,听力段落预览和仅听力策略的比较
机译:智能阅读辅助工具,用于检测具有阅读能力和理解力的问题
机译:比较使用和不使用实时模型聆听预览的重复阅读对英语学习者的阅读流畅度和理解力的影响。
机译:发展基于组件的阅读流利度模型:对单词阅读流利度文本阅读流利度和阅读理解预测因子的调查
机译:反复读数和注意力提示对读流流畅性和理解的影响