University of California Santa Cruz;
机译:移民和美国裔拉丁裔青少年的学业成就:与文化,家庭和文化因素的关系
机译:社会认同作为大学生在学习中的作用:学生的社会认同,学习方式和学业成就之间的关系
机译:让拉丁裔家庭参与学校活动:通过家庭学校合作关系提高学生的成就
机译:课堂成就目标,个人成就目标和初中学生学习成绩之间的相关性
机译:普通青少年和拉丁裔青少年的师生关系,学生参与度和学业成绩:文献综述
机译:移民和美国出生的拉丁裔青少年的学业成就:与文化家庭和文化适应因素的关联
机译:拉丁裔移民家庭的大学知识课程:审查父母的学术参与和青少年的学术目标