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【24h】

A theoretical lens on a biology intensive orientation program: A study of self-efficacy and self-regulation of freshman biology majors

机译:生物学强化定向课程的理论视角:新生生物学专业学生的自我效能和自我调节研究

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著录项

  • 作者

    Wheeler, Erin R.;

  • 作者单位

    Southern University and Agricultural and Mechanical College;

  • 授予单位 Southern University and Agricultural and Mechanical College;
  • 学科
  • 学位 Ph.D.
  • 年度 2012
  • 页码 169 p.
  • 总页数 169
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

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