Walden University;
机译:“我必须走三个步骤”:在城市高中中具有学识的非洲裔美国男学生,他们在种族和学术认同之间处于紧张状态
机译:失落的男孩:城市小学的非洲裔美国男学生的学业成就和学校态度
机译:促进非洲裔美国人和白人男性社区大学生学习成功的因素
机译:辅导非裔美国人科学,技术,工程和数学(Stew)本科生:非洲裔美国人干导师的观点
机译:外部观察:一项非居民的非裔美国人父亲对他们在男孩子女学习过程中作用的看法的现象学研究。
机译:师徒城市黑初中男生:学术成果的启示
机译:在以黑人为主的机构中就读的非洲裔美国男女大学生的自我效能和学习成绩:一项调查研究