Indiana University;
机译:在外语教学中使用语言学习策略的比较研究:单语韩语和韩语双语大学生
机译:在EFL课程中整合“批判”和“扫盲”教育:扩大批判性写作实践的可能性
机译:在EFL情境中,什么会影响中学生的英语焦虑?来自韩国的证据
机译:通过在EFL(英语作为外语)背景下的广泛阅读活动鼓励关键扫盲发展
机译:在EFL环境中探索在英语学术阅读实践中的阅读策略使用:以四名韩国大学生为例。
机译:阅读和写作之间的神经联系:中文阅读中的写作比英文阅读更重要
机译:“写作学习或学习写作”。沙特大学写作“英语作为外语”(EFL)教学实践的批判性审查