The Pennsylvania State University;
机译:计算机焦虑与计算机态度在预测大学生计算机成绩中的相对重要性
机译:计算机焦虑与计算机态度在预测大学生计算机成绩中的相对重要性
机译:通过混合界面教导计算机编程语言对高中学生的认知载荷水平与成就的影响
机译:技术与学生成绩-匹兹堡公立学区宾夕法尼亚州学校评估系统的学生与计算机的比率和学生成绩的研究
机译:分配的成就目标,自我监控,对主题的兴趣以及学生计算机技能成就,使用学习策略以及计算机自我依附信念的目标取向
机译:计算机辅助策略教学医学生产前超声诊断技能的评价
机译:Tri Hita Karana文化,计算机焦虑,计算机态度和计算机自我效力对DenPasar城市私立大学会计学生的兴趣,使用会计软件