University of Cincinnati;
机译:多元文化教室中的语言差异和身份认同:法语和英语小学中“移民”背景的孩子的看法
机译:与语言一起学习:在线语言计划,以支持课堂老师和小学生父母(5-11岁)
机译:支持学校中的教师和儿童:小学儿童不可思议的多年教师课堂管理计划的有效性和成本效益:随机对照试验组,同时进行经济和过程评估
机译:(2101)系统级别专注于教室田间扩增对7个小学indullin的儿童咯咯笑的效果
机译:原发性语言障碍双语儿童非语言认知加工治疗与传统语言治疗的比较
机译:支持学校中的教师和儿童:小学儿童不可思议的多年教师课堂管理计划的有效性和成本效益:随机对照试验具有并行的经济和过程评估
机译:有Headstart的一年级儿童和没有Headstart的一年级儿童的单词流利度比较
机译:在Headstart中心培养祖父母的有效实践。为儿童,教室和中心带来的好处