Northcentral University.;
Barriers; Disabilities; Inclusive education; Special education;
机译:南非的全纳教育教室在学习和发展方面的情感和行为障碍:为教师制定培训计划
机译:包容性教室中教师的教育信念和特殊教育需求(SEN)学生的社会计量地位
机译:在包容性教室中为教师合作做准备–通过接受和承诺培训减轻特殊教育学生的压力:一项受控研究
机译:(324)对包容性教育的包容性培训。教师对促进包容性教育有效专业发展的看法
机译:包容性课堂中的普通通识教育教师使用的教学策略的定性研究。
机译:在包容性教室中为教师合作做准备–通过接受和承诺培训减轻特殊教育学生的压力:一项受控研究
机译:南非包容性教育课堂中学习和发展的情绪和行为障碍:为教师制定培训计划