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International Journal of Inclusive Education
International Journal of Inclusive Education
中文名称：国际全纳教育杂志
ISSN：
1360-3116
出版周期：
发文量：289
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1.
Supporting refugee students in schools: what constitutes inclusive education?
机译：
在学校中支持难民学生：什么是全纳教育？
作者：
Sandra Taylora
;
Ravinder Kaur Sidhub*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第1期
2.
Thrice disabling disability: enabling inclusive, socially just teacher education
机译：
三次致残残疾：实现包容性，社会公正的教师教育
作者：
S. Anthony Thompsona*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第1期
3.
Taiwanese first-grade teachers' perceptions of inclusive education
机译：
台湾一年级老师对全纳教育的看法
作者：
Wu-Ying Hsieha* Chang-Ming Hsiehb Michaelene Ostroskyc
;
Jeanette McCollumc
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第1期
4.
Dealing with gender in the classroom: a portrayed case study of four teachers
机译：
在课堂上处理性别问题：四个老师的案例研究
作者：
Elida Giraldoa*
;
Julia Colyarb
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第1期
5.
Sexual orientation topics in educational leadership programmes across the USA
机译：
美国教育领导力计划中的性取向主题
作者：
Todd Jenningsa*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第1期
6.
Limits to inclusion
机译：
纳入限制
作者：
Janne Hedegaard Hansena*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第1期
7.
Using expansive learning to include indigenous knowledge
机译：
利用广泛的学习来吸收本土知识
作者：
Louis Royce Bothaa*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第1期
8.
Moving forward in inclusive education research
机译：
推进全纳教育研究
作者：
Ozlem Ertena*
;
Robert Samuel Savagea
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第2期
9.
Examining peer acceptance in verbal and non-verbal interaction during computer-supported collaborative learning: implications for inclusion
机译：
在计算机支持的协作学习过程中检查同伴在语言和非语言交互中的接受程度：对包容性的影响
作者：
Katerina Mavroua*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第2期
10.
Teaching assistants and class teachers: differing perceptions, role confusion and the benefits of skills-based training
机译：
助教和班级老师：不同的观念，角色混淆和技能培训的好处
作者：
Rosemary Butta
;
Kaye Lowea*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第2期
11.
Teaching through an ethics of belonging, care and obligation as a critical approach to transforming education
机译：
通过归属，关怀和义务的道德观念进行教学，作为转变教育的一种重要方法
作者：
Bernadette Christine Macartneya*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第2期
12.
Using a transdisciplinary model to address inequities in field placements for teacher candidates with disabilities
机译：
使用跨学科模型解决残疾教师应聘者在野外实习中的不平等现象
作者：
Mary Ellen Bargerhuffa* Donna J. Colea
;
Laura Teetersa
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第2期
13.
Inclusiveness of ICT in secondary education: studentsâ appreciation of ICT tools
机译：
ICT在中学教育中的包容性：学生对ICT工具的欣赏
作者：
Irma Heemskerka* Monique Volmanb Wilfried Admiraalb
;
Geert ten Damb
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第2期
14.
Attitudes of teachers and headteachers towards inclusion in Lebanon
机译：
教师和校长对融入黎巴嫩的态度
作者：
Maha Khochena
;
Julie Radforda*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第2期
15.
From absent to active voices: securing disability equality within higher education
机译：
从缺席到活跃：确保高等教育中的残疾人平等
作者：
Karen Beauchamp-Pryora*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第3期
16.
The Hong Kong policy of quality education for all: a multi-level analysis of its impacts on newly arrived children
机译：
香港全民素质教育政策：对新来港儿童的影响的多层次分析
作者：
Stella Chonga*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第3期
17.
Teacher career motivation and professional development in special and inclusive education: perspectives from Chinese teachers
机译：
特殊教育和全纳教育中教师的职业动机和职业发展：中国教师的观点
作者：
Yan Fenga*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第3期
18.
The impact of social class on parent-professional interaction in school exclusion processes: deficit or disadvantage?
机译：
在学校排斥过程中，社会阶层对父母与专业互动的影响：赤字还是劣势？
作者：
Louise Gazeleya*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第3期
19.
A case study of exclusion on the basis of behaviour (and experiences of migration and racialisation)
机译：
基于行为（以及移民和种族化经历）的排斥案例研究
作者：
Kathryn Underwooda*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第3期
20.
âMeasuring Upâ? Assessment and students with disabilities in the modern university
机译：
“测量”？评估与现代大学中的残疾学生
作者：
Judith Bessanta*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第3期
21.
Doctors diagnose, teachers label: the unexpected in pre-service teachersâ talk about labelling children with ADHD
机译：
医生诊断，给老师贴标签：职前老师出乎意料的谈论给儿童多动症贴标签
作者：
Samantha Elizabeth McMahona*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第3期
22.
Interrogating recuperative masculinity politics in schooling
机译：
在学校中审视调养男性化政治
作者：
Bob Lingarda* Martin Millsa
;
Marcus B. Weaver-Hightowerb
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第4期
23.
Special edition: Minority and female voices in schools - interrogating the politics of boys' education
机译：
特别版：学校中的少数民族和女性声音-质疑男孩教育的政治
作者：
Wayne Martinoa*
;
Goli Rezai-Rashtia
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第4期
24.
Teen girls, working-class femininity and resistance: retheorising fantasy and desire in educational contexts of heterosexualised violence
机译：
十几岁的女孩，工人阶级的女性气质和抵抗力：在异性恋暴力的教育背景下重新建立幻想和欲望
作者：
Jessica Ringrosea*
;
Emma Renoldb
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第4期
25.
âYou ain't my daddy!â: Black male teachers and the politics of surrogate fatherhood
机译：
“你不是我的爸爸！”：黑人男老师和代父政治
作者：
Ed Brockenbrougha*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第4期
26.
The âRenaissance Childâ: high achievement and gender in late modernity
机译：
“文艺复兴时期的孩子”：近代晚期的成就和性别
作者：
Christine Skeltona*
;
Becky Francisb
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第4期
27.
The schooling of African-American male students: the role of male teachers and school administrators
机译：
非裔美国男学生的入学率：男老师和学校管理者的作用
作者：
Lionel C. Howarda*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第4期
28.
Call and response: how narratives of black queer youth inform popular discourses of the âboy crisisâ in education
机译：
呼唤与回应：黑人酷儿青年的叙事如何将流行的关于“男孩危机”的论述传达给教育
作者：
Lance T. McCreadya*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第4期
29.
Neoliberal accountability and the politics of boys' underachievement: steering policy by numbers in the Ontario context
机译：
新自由主义问责制与男孩学业不佳的政治：在安大略省背景下通过数字指导政策
作者：
Wayne Martinoa*
;
Goli Rezai-Rashtia
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第4期
30.
Expressions of ethnic identity in pre-adolescent Latino students: implications for culturally relevant pedagogy
机译：
青春期前的拉丁裔学生的种族认同表达：对与文化相关的教学法的影响
作者：
Erika Feinauera*
;
Ramona Maile Cutria
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第7期
31.
Creating spaces to belong: listening to the voice of girls with behavioural, emotional and social difficulties through digital visual and narrative methods
机译：
创造属于自己的空间：通过数字视觉和叙事方法聆听行为，情感和社交困难的女孩的声音
作者：
Melanie Ninda* Georgie Boormana
;
Gill Clarkea
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第7期
32.
Exploring variation in nurse educatorsâ perceptions of the inclusive curriculum
机译：
探索护士教育者对全纳课程的看法的差异
作者：
Philip Careya*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第7期
33.
Transforming for inclusive practice: professional development to support the inclusion of students labelled as emotionally disturbed
机译：
转变为包容性实践：专业发展以支持被标记为情绪困扰的学生的融入
作者：
Srikala Naraiana* Dianne L. Fergusonb
;
Natalie Thomasc
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第7期
34.
Insights into inclusive education through a small Finnish case study of an inclusive school context
机译：
通过一个关于融合学校背景的小型芬兰案例研究来洞察融合教育
作者：
Jane Mary Tarra* Diana Tsokovab
;
Ulla-Maija Takkunenc
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第7期
35.
Exploring organisational perspectives on implementing educational inclusion in mainstream schools
机译：
探索在主流学校实施教育融合的组织观点
作者：
Alison S.W. Yeunga*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第7期
36.
Envisioning collaboration: including ESOL students and teachers in the mainstream classroom
机译：
设想合作：将ESOL学生和老师纳入主流课堂
作者：
Megan Madigan Peercya*
;
Melinda Martin-Beltrana
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第7期
37.
Alternative education sites and marginalised young people: âI wish there were more schools like this oneâ
机译：
替代教育场所和边缘化的年轻人：“我希望有更多这样的学校”
作者：
Glenda McGregora
;
Martin Millsb*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第8期
38.
Teachersâ professional development in special needs settings: creating âkid-coolâ schools in challenging times
机译：
在特殊需求背景下的教师专业发展：在充满挑战的时代创建“酷酷”的学校
作者：
Ian Hardya*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第8期
39.
âYou're not a teacher, you're a manâ: the need for a greater focus on gender studies in teacher education
机译：
“你不是老师，你是男人”：需要在教师教育中更加关注性别研究
作者：
Penni Cushmana*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第8期
40.
In, out or somewhere in between? Disabled students' and teacher aides' experiences of school
机译：
进，出还是之间？残疾学生和教师助手的上学经历
作者：
Gill Rutherforda*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第8期
41.
Undermining inclusion? A critical reading of response to intervention (RTI)
机译：
破坏包容性吗？对干预措施（RTI）的批判性解读
作者：
Beth A. Ferria*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第8期
42.
Teacher counternarratives: transgressing and ârestoryingâ disability in education
机译：
教师叙事：教育中的过失和“恢复”残疾
作者：
Alicia A. Brodericka* Greta Hawkinsa Stefanie Henzea Corinthia Mirasol-Spatha Rachel Pollack-Berkovitsa Holly Prozzo Clunea Elizabeth Skoveraa
;
Christina Steela
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第8期
43.
Inclusion and deaf education: the perceptions and experiences of young deaf people in Northern Ireland and Sweden
机译：
包容和聋人教育：北爱尔兰和瑞典的年轻聋人的看法和经验
作者：
Marie Therese Dohertya*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第8期
44.
Identity matters: the centrality of âconferred identityâ as symbolic power and social capital in higher education mobility
机译：
身份很重要：“身份认同”作为高等教育流动性中的象征力量和社会资本的中心地位
作者：
Brenda Holta*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第9期
45.
Negotiating university âequityâ from Indigenous standpoints: a shaky bridge
机译：
从原住民的角度谈判大学“公平”：摇摇欲坠的桥梁
作者：
Tracey Bundaa* Lew Zipinb
;
Marie Brennanb
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第9期
46.
Unequal schooling: how the school curriculum keeps students from low socioâeconomic backgrounds out of university
机译：
不平等的教育：学校课程如何使学生远离社会经济背景的大学
作者：
Deborah Trantera*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第9期
47.
Injurious assumptions: Butler, subjectification and gen(d)erational poverty
机译：
有害的假设：管家，主观和普遍贫困
作者：
Christina Gowletta*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第9期
48.
Rethinking the subject of higher education: subjectivity, normativity and desire in student equity research
机译：
重新思考高等教育的主题：学生公平研究的主观性，规范性和渴望
作者：
Anita Devosa*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第9期
49.
Reconceptualising inclusion in higher education
机译：
重新认识高等教育的包容性
作者：
Rachel Outhreda*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第9期
50.
Inclusion in higher education: issues in university-school partnership
机译：
纳入高等教育：大学与学校之间的伙伴关系问题
作者：
D. Armstronga*
;
A. Cairnduffa
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第9期
51.
Engaging the creative arts to meet the needs of twenty-first-century boys
机译：
参与创意艺术以满足二十一世纪男孩的需求
作者：
Laura Scholesa*
;
Michael C. Nagelb
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第10期
52.
The deployment of the medico-psychological gaze and disability expertise in relation to children with intellectual disability
机译：
与智障儿童有关的医学心理凝视和残疾专业知识的部署
作者：
Judith Anne Mckenziea*
;
Catriona Ida Macleoda
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第10期
53.
A queer circle of friends, indeed! The school social as intervention or as movement
机译：
的确是一个奇怪的朋友圈！学校社会作为干预或运动
作者：
S. Anthony Thompsona*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第10期
54.
Effects of job-embedded professional development on inclusion of students with disabilities in content area classrooms: results of a three-year study
机译：
嵌入职业的职业发展对内容区教室中的残疾学生包容的影响：一项为期三年的研究结果
作者：
Toni Striekera Kent Loganb
;
Karen Kuhelc*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第10期
55.
âItâs been a bit of a rollercoasterâ: special educational needs, emotional labour and emotion work
机译：
“有点过山车”：特殊的教育需求，情感劳动和情感工作
作者：
Suzanne Mackenziea*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第10期
56.
Students with autism in regular classes: a long-term follow-up study of a satellite class transition model
机译：
患有自闭症的普通班学生：卫星班过渡模式的长期随访研究
作者：
Elaine Keanea Fiona Jane Aldridgea Debra Costleya*
;
Trevor Clarka
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第10期
57.
Health inclusive education
机译：
健康全纳教育
作者：
Tim Corcorana*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第10期
58.
Towards a more inclusive approach to intervention research: the case of research in learning disabilities
机译：
寻求更具包容性的干预研究方法：学习障碍研究案例
作者：
Curt Dudley-Marlinga*
;
Alex Gurna
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第10期
59.
Living and learning in the presence of the other: defining religious education inclusively
机译：
在另一方的生活和学习中：全面定义宗教教育
作者：
Bert Roebbena*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第11期
60.
Confidence in their own ability: postgraduate early childhood students examining their attitudes towards inclusive education
机译：
对自己的能力充满信心：幼儿早期研究生检查他们对全纳教育的态度
作者：
Kathy Cologona*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第11期
61.
Pedagogy, social status and inclusion in Cypriot schools
机译：
塞浦路斯学校的教学法，社会地位和融合
作者：
Christoforos Mamasa*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第11期
62.
Educational advocacy among adoptive parents of adolescents with fetal alcohol spectrum disorder
机译：
胎儿酒精性谱系障碍青少年的养父母的教育倡导
作者：
Cheryll Ann Duquettea* Emma J. Stodelb Stephanie Fullartona
;
Karras Hagglunda
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
|
2012年第11期
63.
Beyond school inclusion: secondary school and preparing for labour market inclusion for young people with disabilities in Spain
机译：
超越学校包容性：中学和西班牙为年轻人的劳动力市场包容做准备
作者：
Maria Pallisera* Montserrat Vilà a
;
Judit Fullanaa
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2012年第11期
64.
Neoliberalism and the marginalisation of social justice: the making of an education policy to combat social exclusion
机译：
新自由主义与社会正义的边缘化：制定打击社会排斥的教育政策
作者：
Emiliano Grimaldia*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2012年第11期
65.
Living in the presence of others: towards a reconfiguration of space, asylum and inclusion
机译：
生活在他人的面前：对空间，庇护和包容的重新配置
作者：
Jan Masscheleina
;
Pieter Verstraeteb*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2012年第11期
66.
Parental experiences of dealing with disputes in Additional Support Needs in Scotland: why are parents not engaging with mediation?
机译：
父母在苏格兰的“额外抚养需要”中处理纠纷的经验：为什么父母不参与调解？
作者：
Kevin Wrighta* Joan Steada Sheila Riddella
;
Elisabet Weedona
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2012年第11期
67.
An analysis of the different patterns of 1:1 interactions between educational professionals and their students with varying abilities in inclusive classrooms
机译：
包容性教室中具有不同能力的教育专业人员与学生之间1：1互动的不同模式的分析
作者：
David Lansing Camerona* Bryan G. Cookb
;
Melody Tankersleyc
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2012年第12期
68.
Getting personal about values: scaffolding student participation towards an inclusive classroom community
机译：
个人化价值观：促进学生参与一个包容性课堂社区
作者：
Veronica Elizabeth Morcoma*
;
Judith Anne MacCalluma
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2012年第12期
69.
Progressing towards a model of intrinsic inclusion in a mainstream primary school: a SENCoâs experience
机译：
迈向主流小学的内在包容模式：SENCo的经验
作者：
Helen Fishera*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2012年第12期
70.
The cultural understanding of inclusion and its development within a centralised system
机译：
在集中系统中对包容性的文化理解及其发展
作者：
Vasilis Strogilosa*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2012年第12期
71.
Helping or hindering: the role of secondary educators in facilitating friendship opportunities among students with and without autism or developmental disability
机译：
帮助或阻碍：中等教育者在促进有自闭症或无发育障碍的学生之间的友谊机会中的作用
作者：
Zachary Stephen Rossettia*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2012年第12期
72.
Collaborating with children in exploring marginalisation: an approach to inclusive education
机译：
与儿童合作探索边缘化：融合教育的方法
作者：
Kyriaki Messioua*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2012年第12期
73.
Pursuing justice for refugee students: addressing issues of cultural (mis)recognition
机译：
为难民学生寻求正义：解决文化（误认）问题
作者：
Amanda Keddiea*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2012年第12期
74.
Remote control: a spatial-history of correspondence schooling in New South Wales, Australia
机译：
远程控制：澳大利亚新南威尔士州的函授教育的空间历史
作者：
Colin Symesa*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2012年第6期
75.
Place, race and exclusion: university student voices in post-apartheid South Africa
机译：
地点，种族和排斥：种族隔离后南非的大学生心声
作者：
Rob Highama*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2012年第6期
76.
Inclusive place-based education for âJust Sustainabilityâ
机译：
旨在“可持续发展”的地方性全纳教育
作者：
Alun Morgana*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2012年第6期
77.
Reconceptualising gardening to promote inclusive education for sustainable development
机译：
重新审视园艺，促进全纳教育促进可持续发展
作者：
Susan Johnsona*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2012年第6期
78.
Integrazione scolastica and the development of inclusion in Italy: does space matter?
机译：
Integrazione scolastica和意大利的包容性发展：空间重要吗？
作者：
Simona DAlessioa*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2012年第6期
79.
Borderline space for voice
机译：
语音的边界空间
作者：
Denise Batchelora*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2012年第6期
80.
Space, place and inclusive learning
机译：
空间，地点和包容性学习
作者：
Judy Hemingwaya
;
Felicity Armstronga*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2012年第6期
81.
Spaces and places for disrupting thinking about inclusive education in Hard Times
机译：
困难时期扰乱全纳教育思想的空间和地方
作者：
Christine Wintera*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2012年第6期
82.
The production of urban educational space
机译：
城市教育空间的产生
作者：
John Morganab*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2012年第6期
83.
âFallen Angelâ: making a space for queer identities in schools
机译：
“堕落天使”：在学校里为同性恋者的身份留出空间
作者：
Nicholas Addisona*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2012年第6期
84.
Landscapes, spatial justice and learning communities
机译：
景观，空间正义和学习社区
作者：
Felicity Armstronga*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2012年第6期
85.
Making sense of intensities of disability through writing and reading - contributing to more inclusive communities
机译：
通过写作和阅读了解残疾的严重程度-为更具包容性的社区做出贡献
作者：
Duncan Merciecaa*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2011年第1期
86.
The lessons learned from developing an inclusive learning and teaching community of practice
机译：
从建立包容性的学与教实践社区中学到的经验教训
作者：
Toby Brandona
;
Joyce Charltona*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2011年第1期
87.
Disability, community and empire: indigenous psychologies and social psychoanalytic possibilities
机译：
残疾，社区和帝国：土著心理学和社会心理分析的可能性
作者：
Dan Goodleya*
;
Rebecca Lawthoma
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2011年第1期
88.
Special issue editorial: creating inclusive communities
机译：
特刊社论：创建包容性社区
作者：
Andrew Azzopardia*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2011年第1期
89.
Disability rights, music and the case for inclusive education
机译：
残疾人权利，音乐和全纳教育的理由
作者：
Alex Lubeta*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2011年第1期
90.
Inclusion: by choice or by chance?
机译：
包含：是选择还是偶然？
作者：
Derrick Armstronga* Ann Cheryl Armstronga
;
Ilektra Spandagoua
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2011年第1期
91.
Community involvement in promoting inclusion, participation and selfâdetermination
机译：
社区参与促进包容，参与和自我决定
作者：
Salvatore Soresia* Laura Notaa
;
Michael L. Wehmeyerb
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2011年第1期
92.
Developing learning communities: using communities of practice within community psychology
机译：
发展学习社区：在社区心理学中使用实践社区
作者：
Rebecca Lawthoma*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2011年第1期
93.
Conceptualising discursive communities: developing community in contemporary society
机译：
概念化话语社区：当代社会中的发展中社区
作者：
Andrew Azzopardia*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2011年第1期
94.
Erratum
机译：
勘误表
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2011年第1期
95.
Policy and challenges of building schools as inclusive communities
机译：
建设学校为包容性社区的政策和挑战
作者：
Svjetlana Curcica Susan L. Gabela* Virginia Zeitlina Shannon CribaroâDiFattaa
;
Carmel Glarnera
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2011年第1期
96.
Problematising policy: conceptions of âchildâ, âdisabledâ and âparentsâ in social policy in England
机译：
问题化的政策：英格兰社会政策中“儿童”，“残疾”和“父母”的概念
作者：
Dan Goodleya
;
Katherine RunswickâColea*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2011年第1期
97.
Through the lens: accessing children's voices in New Zealand on wellâbeing
机译：
通过镜头：畅享新西兰儿童的声音
作者：
Anne Kellocka*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2011年第1期
98.
Developing capabilities for social inclusion: engaging diversity through inclusive school communities
机译：
发展社会包容能力：通过包容性学校社区促进多样性
作者：
Linda J. Grahama*
;
Valerie Harwoodb
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2011年第1期
99.
Recolonising debates or perpetuated coloniality? Decentring the spaces of disability, development and community in the global South
机译：
重新殖民辩论还是永久殖民？分散全球南方的残疾，发展和社区空间
作者：
Shaun Grecha*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2011年第1期
100.
When we become people with a history
机译：
当我们成为有历史的人
作者：
Dale Wayne Kerwina*
期刊名称：
《International Journal of Inclusive Education》
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2011年第2期
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