Establishing Growth Mindset Teaching Practices as Part of the Third Grade Math Curriculum to Increase Math Self-Efficacy, Math Mindset and Student Achievement

著录项

• 作者

  Castiglione, Rebecca Ann;

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• 作者单位

  Arizona State University;

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• 授予单位 Arizona State University;
• 学科
• 学位 Ed.D.
• 年度 2019
• 页码 133 p.
• 总页数 133
• 原文格式 PDF
• 正文语种 eng
• 中图分类 AAI13861789;
• 关键词

  Growth mindset teaching practices; Intervention; Pennsylvania Core Standards;

  机译：增长心态教学实践;干涉;宾夕法尼亚州核心标准;