University of Windsor (Canada).;
Canada; Mixed methods; Post-secondary education; Professional development; Program review; Teaching assistant;
机译:助教很重要吗?调查本科科学实验班的助教与学生成绩之间的关系
机译:本科生教学助理的文化响应科学教学实践
机译:本科实验室环境中助教进行探究式教学动机的探索性研究
机译:作为教学的合作伙伴制定和支持茎大本科教学助理
机译:在美国背景下,中国大学生偏爱中国助教和美国助教
机译:本科助教的经验提供了与本科生研究经验相似的机会
机译:在本科商业环境中进行教学和学习:对讲师的教学观念和学生的学习观念进行调查