The human anatomy teacher-scholar: Meeting the expectations of educational outcomes research, course content innovation, and textbook innovation for educational scholarship

著录项

• 作者

  Eckel, Christine Marie;

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• 作者单位

  The University of Utah;

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• 授予单位 The University of Utah;
• 学科
• 学位 Ph.D.
• 年度 2009
• 页码 230 p.
• 总页数 230
• 原文格式 PDF
• 正文语种 eng
• 中图分类 AAI3391524;
• 关键词

  Anatomical sciences; Course content; Educational outcomes research; Teacher-scholars; Textbook innovation;

  机译：解剖学科学;课程内容;教育成果研究;教师学者;教科书创新;