The University of Iowa.;
Counselor education; Doctoral students; Editorial feedback; Publication; Research;
机译:博士生教育学生接受网络监督经验的解释现象学分析
机译:家庭重要吗?现象学研究,探索坚持远程教育的妇女的生活经验,专业博士课程
机译:回国辅导教育学博士生:保留,减员和感知经验的问题
机译:以计算为中心的学生毕业生公司(Computing)集成:深入了解博士生的经验和期望
机译:辅导教育中已婚男博士生与非学生配偶共同生活经验的现象学探讨
机译:护理博士学位学校在意大利成立后十年对证据发展的贡献:对以前和现在的博士生出版物的探索性描述性调查
机译:文化能力的获得:一个现象学的探究,突出了辅导员教育学生的过程,挑战和胜利