Southern Illinois University at Carbondale.;
Attitudes and beliefs; Direct Teaching (DT); Flexibility in thinking; Mental computation; Open Approach (OA); Preservice teachers (PTS);
机译:职前教师关于通过音乐进行数学教学的信念和态度:一项干预研究
机译:基于3D打印项目的学习对岗前小学教师的科学态度,科学内容知识和教学科学焦虑的影响
机译:乌干达职前科学和数学老师对全球和基于乌干达科学和技术的问题和/或威胁的知识和态度
机译:抑制基于项目数学和职业技术教育的致力于武器颁布的共同关心的研究
机译:一项关于职前教师专业注意儿童数学思维能力如何与他们自己的教学数学知识有关的调查。
机译:担任低收入和中等收入国家的心理健康委员会的教师的看法态度和知识:混合方法务实的试点研究
机译:数学方法课程中以建构主义为基础的教学中嵌入的视频问题解决方法对职前教师关于数学策略教学以及数学和技术态度的决定的影响