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International Conference on Computer Supported Education
International Conference on Computer Supported Education
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1.
AFINA-te A Healthy Lifestyle Information Website, Online Food Diary and Exercise Log Directly Towards Children
机译:
Afina-te健康的生活方式信息网站,在线食品日记和锻炼直接朝向儿童
作者:
Nuno Guimaraes
;
Vera Ferro-Lebres
;
Jose Carlos Ribeiro
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Children;
Exercise;
Nutrition;
Online;
Website;
2.
Student Focused Dashboards An Analysis of Current Student Dashboards and What Students Really Want
机译:
学生聚焦仪表板对当前学生仪表板的分析以及学生真正想要的
作者:
Gabriel Reimers
;
Anna Neovesky
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Dashboards;
Learning Analytics;
Visualisation;
Self Reflection;
3.
Problem of Trust in e-Learning Environment
机译:
电子学习环境信任问题
作者:
Vladislav Petrov
;
Natalia Miloslavskaya
;
Victor Gorbatov
;
Anatoliy Durakovskiy
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Distance Learning;
E-Learning;
Information Security;
Problem of Trust;
Trusted e-Learning Environment;
4.
Teaching Learning System for Diagnostic Imaging Phase I: X-Ray Image Analysis Retrieval
机译:
诊断成像阶段的教学与学习系统I:X射线图像分析与检索
作者:
M. S. Shahriar Faruque
;
Shourav Banik
;
M. Kazi Mohammed
;
Mahady Hasan
;
M. Ashraful Amin
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Diagnostic Imaging;
X-Ray;
Medical Image Annotation;
Semi-Auto Segmentation;
Information Retrieval;
Image Retrieval;
5.
A Mobile Web Game Approach for Improving Dysgraphia
机译:
一种改进诊断的移动网络游戏方法
作者:
Daniela Giordano
;
Francesco Maiorana
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Dysgraphia;
Serious Game;
Web Development;
Mobile Game;
6.
Motivational Factors and the Intention of Use of a Virtual Learning Environment A Preliminary Study about an e-Learning Application Developed by the Brazilian Ministry of Education
机译:
励志因素和使用虚拟学习环境的意图初步研究巴西教育部开发的电子学习申请
作者:
Elton Carneiro Marinho
;
Monica Ferreira da Silva
;
Donaldo de Souza Dias
;
Eber Assis Schmitz
;
Antonio Juarez Alencar
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Technology Acceptance Model (TAM);
Virtual Learning Environment (VLE);
High School;
7.
Analysis and Modeling of a Platform with Cantilever Beam using SMA Actuator Experimental Tests based on Computer Supported Education
机译:
基于计算机支持教育的SMA执行器实验测试的悬臂梁平台的分析与建模
作者:
Leandro Maciel Rodrigues
;
Thamiles Rodrigues de Melo
;
Jaidilson Jo da Silva
;
Angelo Perkusich
;
Jose Sergio da Rocha Neto
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Modeling;
Platform with Cantilever Beam;
Shape Memory Alloy;
Computer Supported Education;
8.
Virtual Laboratories Use of Public Testbeds in Education
机译:
虚拟实验室在教育中使用公共试验台
作者:
Niky Riga
;
Vicraj Thomas
;
Vasilis Maglaris
;
Mary Grammatikou
;
Evangelos Anifantis
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Remote Labs;
Computer Science Labs;
Public Testbeds;
Education;
Computer Network Labs;
E-Learning;
9.
Serious Games Scenario Modeling for Non-experts
机译:
非专家的严重游戏场景建模
作者:
Yohan Duval
;
David Panzoli
;
Axel Reymonet
;
Jean-Yves Plantec
;
Jeerome Thomas
;
Jean-Pierre Jessel
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Serious Games;
Authoring;
Scenario Modeling;
Game-based Learning;
10.
Project-oriented Education as a Platform for Transfer of Math KSA
机译:
以项目为导向的教育作为数学ksa转移的平台
作者:
Borislav Lazarov
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
KSA Transfer;
Project-oriented Education;
Decontextualization;
11.
The LARES Mission: An Opportunity to Teach General Relativity Frame Dragging and Lense-Thirring Effect
机译:
Lares Mission:一种教授一般相对性框架拖曳和致力颤抖效果的机会
作者:
A. Paolozzi
;
C. Paris
;
G. Sindoni
;
A. Tartaglia
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
LARES;
General Relativity;
Frame Dragging;
Lense-Thirring Effect;
SLR;
12.
Conceptualizing Collaboration in the Context of Computer-supported Collaborative Learning
机译:
在计算机支持的协作学习背景下概念化合作
作者:
Aleksandra Lazareva
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Collaborative Learning;
Computer-supported Collaborative Learning;
Interactions;
Online Learning Environments;
13.
From Learning 1.0 to Learning 2.0 Key Concepts and Enablers
机译:
从学习1.0到学习2.0密钥概念和推动者
作者:
Sami M. Leppanen
;
Nestori Syynimaa
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
E-Learning;
Learning 2.0;
Andragogy;
Adult Learning;
70/20/10;
14.
Student Ratings, Class Size, Written Comments, Rank and Gender Bias
机译:
学生评分,班级规模,书面评论,排名和性别偏见
作者:
Bradford P. Sobakowitz
;
Jacob Kogan
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
World Wide Web;
Student Course Evaluation Questionnaire;
Numerical Student Ratings;
Student Written Comments;
Rank and Gender Bias;
15.
Mobile Learning for the Teaching of Theoretical Concepts to Undergraduate Students
机译:
移动学习理论概念教学对本科生
作者:
Lorena Perez-Hernandez
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Mob Learning;
Celly;
Theoretical Concepts;
Oenology;
Metaphor;
English Studies;
16.
Gesture Recognition Technologies for Gestural Know-how Management Preservation and Transmission of Expert Gestures in Wheel Throwing Pottery
机译:
手势识别技术,用于识别的识别管理保存和传输车轮投掷陶器的专家手势
作者:
Alina Glushkova
;
Sotiris Manitsaris
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Motion Capture;
Gesture Recognition;
Know-how Management;
Expert Gesture;
Sensorimotor Feedback;
17.
Web-based Virtual Labs A Cosmos – Evidence – Ideas as a Design Framework Leading to Good Practice
机译:
基于网络的虚拟实验室A COSMOS - 证据 - 思想作为设计框架,导致良好做法
作者:
Anastasios Molohidis
;
Ioannis Lefkos
;
Athanasios Taramopoulos
;
Euripides Hatzikraniotis
;
Dimitrios Psillos
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Web-based;
Virtual Lab;
18.
A Hybrid Content-learning Management System for Education and Access to Intangible Cultural Heritage
机译:
用于教育和访问无形文化遗产的混合内容学习管理系统
作者:
A. Glushkova
;
E. Katsouli
;
G. Kourvoulis
;
A. Manitsaris
;
C. Volioti
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Learning and Content Management System;
Access to Intangible Cultural Heritage;
Semantic Browsing;
Ontological Concepts;
Multisensory Technologies;
19.
Designing Instructional Animation for Psychomotor Learning A Conceptual Framework
机译:
学习概念框架的精神仪设计教学动画
作者:
Terry Lucas
;
Ruslan Abdul Rahim
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Instructional Animation;
Psychomotor Learning;
Virtual Human Representation;
Instructional Video Design;
Conceptual Framework;
Instructional Media;
Visual Communication;
20.
Educational Microsoft Excel Add-ins Solving Multicriteria Decision Making Problems
机译:
教育Microsoft Excel加载答案求解多标语决策
作者:
Radomir Perzina
;
Jaroslav Ramik
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Analytic Hierarchy Process;
Analytic Network Process;
Multi-Criteria Decision Making;
Pair-wise Comparisons;
Feedback;
Fuzzy;
Education;
21.
Adaptive Multiagent System for Learning Gap Identification Through Semantic Communication and Classified Rules Learning
机译:
通过语义通信和分类规则学习缺口识别自适应多验证系统
作者:
Kennedy E. Ehimwenma
;
Martin Beer
;
Paul Crowther
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Multiagent;
Classification;
Semantics;
Learning;
Pre-assessment;
Knowledge Representation;
Prerequisite;
Jason Agentspeak;
22.
Towards a Blended Learning Approach to Teach a Theoretical Computer Science Module
机译:
朝着教导理论计算机科学模块的混合学习方法
作者:
Leila Silva
;
Leonor Barroca
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Blended Learning;
Flipped Classroom;
Theoretical Computer Science;
23.
Supporting Distance and Flexible Education Challenges in the Design and Development of Online Learning Resources
机译:
在线学习资源的设计和开发中支持远程和灵活的教育挑战
作者:
Mihai Dupac
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Distance Education;
Engineering Education;
Learning Resources;
24.
A Similarity Detection Platform for Programming Learning
机译:
用于编程学习的相似性检测平台
作者:
Yuanyuan Li
;
Yu Sheng
;
Lei Xiao
;
Fu Wang
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Similarity Detection;
Structure-Metric;
GST Algorithm;
Sub-Graph Isomorphism;
25.
Challenges of Task-based Language Teaching in Online and Blended Learning Contexts
机译:
在线任务语言教学挑战和混合学习背景
作者:
John Iveson
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Task-based Language Teaching;
TBLT;
Task-based Learning;
26.
Life-size Board Game 'Human SUGOROKU' To Teach Children about Vegetation Succession Application of Human Sensing Technology to Embodied Education
机译:
寿险棋盘游戏“人类舒戈库”教育儿童植被继承应用人类传感技术实现教育
作者:
Ryuichi Yoshida
;
Takayuki Adachi
;
Keita Muratsu
;
Hiroshi Mizoguchi
;
Fusako Kusunoki
;
Miki Namatame
;
Masanori Sugimoto
;
Etsuji Yamaguchi
;
Shigenori Inagaki
;
Yoshiaki Takeda
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Interactive Content;
Ultrasonic Sensor;
Embodiment;
Learning Support System;
27.
KIKIMIMI Voice Separation System for Automating Post Evaluation of Learning Support System
机译:
Kikimimi语音分离系统,用于自动化学习支持系统的评估
作者:
Takahiro Nakadai
;
Tomoki Taguchi
;
Ryohei Egusa
;
Miki Namatame
;
Masanori Sugimoto
;
Fusako Kusunoki
;
Etsuji Yamaguchi
;
Shigenori Inagaki
;
Yoshiaki Takeda
;
Hiroshi Mizoguchi
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Kinect Sensor;
Microphone Array;
Signal Processing;
Learning Support System;
28.
PACIE Methodology Applied in Virtual Learning Environments to Support Learner Academic Performance
机译:
PACIE方法应用于虚拟学习环境,以支持学习者学术表现
作者:
Yesenia Cevallos-Villes
;
Mirna Meza-Herrera
;
Lorena Molina-Valdiviezo
;
Gabriela Torres-Flores
;
Guillermo Machado-Sotomayor
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
E-Learning;
PACIE Methodology;
Virtual Learning Environments;
29.
Duck Testing Enhancements for Automated Validation of Student Programmes How to Automatically Test the Quality of Implementation of Students' Programmes
机译:
Duck测试学生验证的增强功能如何自动测试学生节目的实施质量
作者:
Pavel Herout
;
Premysl Brada
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
OOP;
Testing;
Duck Typing;
Evaluation;
Java;
JUnit;
30.
Are Educators Ready for Coding? From Students Back to Teacher: Introducing the Class to Coding the Other Way Round
机译:
教育家是否准备编码?从学生返回教师:介绍课程编码另一方面
作者:
Stefano Federici
;
Elisabetta Gola
;
Denise Brau
;
Andrea Zuncheddu
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Computing;
Coding;
Education;
Scratch;
BloP;
31.
BrailleApp Educational Mobile Application to Assist in the Learning of Braille Language
机译:
BrailleApp教育移动应用程序,协助学习盲文语言
作者:
Raul Benites Paradeda
;
Ailton Francisco de Luna e Silva
;
Jones Granatyr
;
Alberto Signoretti
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Braille System;
Accessibility;
Android Platform;
Educational Application;
32.
A Video Competition to Promote Informal Engagement with Pedagogical Topics in a School Community
机译:
促进与学校界的教学主题非正式参与的视频竞争
作者:
Jose Alberto Lencastre
;
Clara Coutinho
;
Sara Cruz
;
Celestino Magalhaes
;
Joao Casal
;
Rui Jose
;
Gill Clough
;
Anne Adams
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Videos;
Public Display System;
Technology-enhanced Learning;
33.
ICT Skill Needs of Nigerian Secondary School Leavers Towards Sustainable Economy and Peaceful Co-existence
机译:
尼日利亚中学离世对可持续经济和和平共存的ICT技能需求
作者:
Nnenna Ekpereka Ibezim
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
ICT;
Skills;
Peace;
Economic Empowerment;
School Leavers;
34.
Mixed-reality Adaptive 3D Multi-user Online Communities of Practice in Academic Education Tackling Students Motivation and Teachers' Self-efficacy
机译:
混合现实自适应3D多用户在学术教育中的实践实践,解决学生的动机和教师自我效能
作者:
Livia Stefan
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
35.
Blended Learning Training for Mentors of STEM Team Competitions
机译:
词干队比赛导师的混合学习培训
作者:
Sharon M. Locke
;
Susan L. Thomas
;
Stephen Marlette
;
Georgia L. Bracey
;
Gary Mayer
;
Jerry B. Weinberg
;
Janet K. Holt
;
Bradford R. White
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Blended Learning;
Mentoring;
Robotics;
K-12 Education;
Self-Efficacy;
STEM;
36.
MOOCs inside Universities An Analysis of MOOC Discourse as Represented in HE Magazines
机译:
大学里面的Moocs对杂志中所代表的MooC话语分析
作者:
Steve White
;
Manuel Leon
;
Su White
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
MOOCs;
Content Analysis;
University Stakeholders;
HE Magazines;
37.
A Cognitive Framework for On-line Music Education Students' Performance in On-line Listening Activities in a Blended Post-secondary Music Course
机译:
在线听音乐课程在线聆听活动中的在线音乐教育学生表演的认知框架
作者:
Patricia Boechler
;
Mary Ingraham
;
Luis Fernando Marin
;
Erik deJong
;
Brenda Dalen
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Music Education;
On-line;
Listening;
Cognitive Framework;
Higher Education;
38.
PANDA A Platform for Open Learning Analytics
机译:
Panda一个公开学习分析的平台
作者:
Marcus Hamann
;
Christian Saul
;
Heinz-Dietrich Wuttke
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Open Learning Analytics;
PANDA;
XAPI;
LRS;
Personalization;
39.
The Role of Educational Technology in Third Space Practicum
机译:
教育技术在第三个太空实习的作用
作者:
Kathy Jordan
;
Jennifer Elsden-Clifton
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Educational Technologies;
Third Space Theory;
Practicum;
Theory Practice Divide;
40.
e-Assessment in Mathematics Courses with Multiple-choice Questions Tests
机译:
数学课程的电子评估,具有多项选择问题测试
作者:
Jose Manuel Azevedo
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
E-Assessment;
Continuous Assessment;
Formative Assessment;
Moodle;
Multiple-choice Questions;
Guidelines for MCQ;
41.
Modeling Programming Learning in Online Discussion Forums
机译:
在线讨论论坛建模编程学习
作者:
I. Han Hsiao
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Learning Activity;
Engagement Activity;
Discourse Analysis;
Constructive Learning;
Discussion Forum;
Programming;
Educational Data Mining;
Semantic Modelling;
Topical Focus;
Learning Assessment;
42.
Usability in mLearning
机译:
MleaRning的可用性
作者:
Ajinkya Atalatti
;
Elicia Lanham
;
Jo Coldwell-Neilson
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Mobile Learning;
MLearning;
Usability;
Learning Technologies;
43.
Ubiquitous Classroom Enhanced by a Cloud-based Server
机译:
普遍存在的课堂由基于云的服务器增强
作者:
Rawia Bdiwi
;
Hichem Bargaoui
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Smart Classroom;
Ubiquitous Computing;
Cloud Computing;
Gateway;
Collaborative Learning;
44.
Supporting Learning Groups in Online Learning Environment
机译:
支持在线学习环境中的学习群体
作者:
Godfrey Mayende
;
Andreas Prinz
;
Ghislain Maurice N. Isabwe
;
Paul B. Muyinda
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Online Learning;
Learning Groups;
Distance Learning;
Collaborative Learning;
45.
Collaborative and Individual Learning Mixing the Two
机译:
协作和个人学习混合两者
作者:
Richard Alterman
;
Kendall Harsch
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Mixing Collaborative and Individual Learning;
Loose and Tight Coordination;
46.
Ready, Set, Jump An Interactive eBook Designed to Awaken the Aspirations of Primary School Students
机译:
准备好,设置,跳跃一个互动的电子书,旨在唤醒小学生的愿望
作者:
Uwe Terton
;
Ruth Greenaway
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Aspirations;
Awakening;
Career Paths;
Digital Literacy;
EBook;
Hyperlinks;
Literacy;
Low Socioeconomic Backgrounds;
Motivation;
MyVoice;
Photovoice;
Storytelling;
47.
What's next? Different Strategies Considering Teachers' Decisions for Adapting Learning Paths in Serious Games
机译:
下一步是什么?考虑教师决定在严重游戏中调整学习路径的不同策略
作者:
Javier Melero
;
Naima El-Kechai
;
Jean-Marc Labat
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Serious Games;
Adaptation;
Competence-based Knowledge Space Theory;
48.
Introducing iPads into Senior Secondary School Teaching Teachers' Use of iPads as Tools in Teaching
机译:
推出IPADS进入高中教学教师iPads作为教学工具的使用
作者:
Jani Kontkanen
;
Teemu Valtonen
;
Pertti Vaisanen
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Tablet-Computer;
IPad;
Senior Secondary School Teachers;
One-to-One Computing;
49.
Recommendation of Learning Resources based on Social Relations
机译:
基于社会关系的学习资源建议
作者:
Mohammed Tadlaoui
;
Karim Sehaba
;
Sebastien George
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Recommender Systems;
Educational Resources;
Social Networks;
Social Influence;
50.
Analysing Features of Lecture Slides and past Exam Paper Materials Towards Automatic Associating E-materials for Self-revision
机译:
分析讲座幻灯片的特点及对自动复制的自动关联电子材料的特点
作者:
Petch Sajjacholapunt
;
Mike Joy
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Information Retrieval;
Technical Terms Extraction;
Technology Enhanced Learning;
51.
LARES-lab: A Thermo-vacuum Facility for Research and e-Learning Tests of LARES Satellite Components and Small Payloads for e-Learning
机译:
Lares-Lab:用于研究和电子学习测试的热真空设施以及用于电子学习的小型有效载荷
作者:
A. Paolozzi
;
I. Ciufolini
;
C. Paris
;
G. Sindoni
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Thermo-vacuum Testing;
Space Simulator;
E-Learning;
LARES;
52.
Assessing and Implementing English-learning Mobile Applications in a University Graduation Program: SLA 2.0
机译:
在大学毕业程序中评估和实施英语学习移动应用程序:SLA 2.0
作者:
Artur Andre Martinez Campos
;
Joao Correia de Freitas
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
53.
InterLect - Lecture Content Interface
机译:
Interlect - 讲座内容界面
作者:
Robin Nicolay
;
Bastian Schwennigcke
;
Jonas Vetterick
;
Wolfgang Sucharowski
;
Clemens H. Cap
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
MLearning;
Content Interface;
Digital Teaching Content;
54.
Teaching with Dynamic Documents Web Applications and Local Resources
机译:
用动态文档Web应用程序和本地资源教学
作者:
Jerzy Karczmarczuk
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
HTML5;
Javascript;
SVG;
Servers;
Python;
Tornado;
AJAX;
LaTeX;
Mathematical Tools;
Moodle;
Nodejs;
Websockets;
55.
Computers in the CS1 Classroom
机译:
CS1教室中的计算机
作者:
William T. Tarimo
;
Fatima Abu Deeb
;
Timothy J. Hickey
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Flipped Classroom;
Blended Learning;
Computer-Mediated-Communication;
Pedagogy Design;
Teaching Introductory Computer Science;
Educational Technologies;
Web-based IDEs;
56.
Software Environments as Learning Tools for Modeling Engineering Systems A Case Study on Decentralized Multi-loop Control System
机译:
软件环境作为建模工程系统的学习工具,是分散式多环控制系统的案例研究
作者:
T. R. Melo
;
L. C. Silva
;
A. Perkusich
;
J. J. Silva
;
J. S. da Rocha Neto
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Simulation Models;
Didactic Platform;
Decentralized Multi-loop Control System;
Simulink;
Ptolemy;
57.
T-MASTER A Tool for Assessing Students' Reading Abilities
机译:
T-Master一个评估学生阅读能力的工具
作者:
Erik Kanebrant
;
Katarina Heimann Muhlenbock
;
Sofie Johansson Kokkinakis
;
Arne Jonsson
;
Caroline Liberg
;
Asa af Geijerstam
;
Jenny Wiksten Folkeryd
;
Johan Falkenjack
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Reading Assessment;
Vaocabulary Assessment;
Teacher and Student Feedback;
58.
Plug and Play with a QoV Model A Research Based Learning Approach
机译:
用QoV模型即插即用一种基于研究的学习方法
作者:
Carlos Vivas Lopez
;
Diana Hernandez Alcantara
;
Juan Carlos Tudon Martinez
;
Ruben Morales-Menendez
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Research Based Learning;
Educational Technology;
SemiActive Suspension Systems;
59.
A Model Driven Approach for Design Flexible e-Assessment
机译:
设计灵活电子评估的模型驱动方法
作者:
Fahima Hajjej
;
Yousra Bendaly Hlaoui
;
Leila Jemni Ben Ayed
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
E-Assessment;
MDA;
LTSA;
UML DA;
Flexibility;
60.
A Semi-Automatic Computer-Aided Assessment Approach for Marking and Providing Feedback Comments
机译:
用于标记和提供反馈评论的半自动计算机辅助评估方法
作者:
Adewale Adesina
;
Roger Stone
;
Firat Batmaz
;
Ian Jones
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Marking amp;
Feedback Support System;
Computer-Aided Assessments;
Analytical Assessment Rubrics;
Formative Assessment;
61.
Integrating E-Learning into the Course of English for Science Students Creating a New Learning Environment in the Activity of Preparing for a Conference on Speciality
机译:
将电子学习纳入科学生课程,为专业举办的活动提供了新的学习环境
作者:
Natalya Snytnikova
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Blended Learning;
Teaching English;
E-Learning;
Learning Environment;
Scientific Conference;
62.
Reward-based Intermittent Reinforcement in Gamification for E-learning
机译:
基于奖励的电子学习游戏中的间歇强化
作者:
Sheng Luo
;
Haojin Yang
;
Christoph Meinel
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Reward-based;
Intermittent Reinforcement;
Gamification;
E-learning;
63.
Innovative Authoring Tools for Online-courses with Assignments Integrating Heterogenious Tools of e-Learning Platforms into Hybrid Application Solutions
机译:
用于在线课程的创新创作工具,分配将电子学习平台的异种工具集成到混合应用解决方案中
作者:
Matthias Then
;
Benjamin Wallenborn
;
Birgit R. Ianniello
;
Matthias Hemmje
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
64.
A New Learning Platform using E-textbooks for Socially Networked Online Learners
机译:
一个新的学习平台,使用电子教科书为社会网络在线学习者
作者:
Masumi Hori
;
Seishi Ono
;
Kazutsuna Yamaji
;
Shinzo Kobayashi
;
Toshihiro Kita
;
Tsuneo Yamada
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Open Education;
Large-scale Online Course;
E-Books;
E-Learning;
65.
A Scalable Intelligent Tutoring System Framework for Computer Science Education
机译:
一种可扩展的计算机科学教育智能辅导系统框架
作者:
Nick Green
;
Omar AlZoubi
;
Mehrdad Alizadeh
;
Barbara Di Eugenio
;
Davide Fossati
;
Rachel Harsley
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Intelligent Tutoring Systems;
Computer Science Education;
Linked Lists;
Systems Architecture;
Teaching Strategies;
Worked-out Examples;
66.
Investigating the Difficulty of Commercial-level Compiler Warning Messages for Novice Programmers
机译:
研究新手程序员的商业级编译器警告消息的难度
作者:
Yoshitaka Kojima
;
Yoshitaka Arahori
;
Katsuhiko Gondow
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Programming Education;
Commercial-level Compiler;
Compiler Warning Messages;
Novice Programmer;
Sample Code Set;
67.
Activity Theory as a Lens to Identify Challenges in Surgical Skills Training at Hospital Work Environment
机译:
活动理论作为镜头识别医院工作环境外科技能培训的挑战
作者:
Minna Silvennoinen
;
Maritta Pirhonen
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Surgical Skills Training;
Activity Theory;
Surgical Simulator;
Expertise Development;
68.
Distance Learning Courses Reviewed What Can We See?
机译:
远程学习课程审查了我们能看到什么?
作者:
Gianna Oliveira Bogossian Roque
;
Gilda Helena Bernardino de Campos
;
Camila Sousa Santos
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Quality Assurance;
Course Evaluation;
Teacher Training;
Distance Education;
69.
Combining Learner's Preference and Similar Peers' Experience in Adaptive Learning
机译:
结合学习者的偏好和类似同伴在自适应学习的经验
作者:
Fandry Indrayadi
;
Dade Nurjanah
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Adaptive Educational Hypermedia;
Domain Model;
Cognitively-Oriented Method;
Open Learner Model;
Learner Preference Pattern;
70.
Interactive Computer Simulation and Animation (CSA) to Improve Student Learning of Projectile Motion in an Undergraduate Engineering Dynamics Course
机译:
互动计算机仿真和动画(CSA),提高本科工程动力学课程中射弹运动的学生学习
作者:
Yongqing Guo
;
Ning Fang
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Computer Simulation and Animation (CSA);
Interactive Learning Modules;
Projectile Motion;
Engineering Dynamics;
Quasi-experimental Research Design;
71.
Psychometric Study of a Questionnaire for Academic Study Processes of Portuguese College Students
机译:
葡萄牙大学生学术研究过程问卷的心理测量研究
作者:
G. Esgalhado
;
D. Oliveira
;
N. M. Garcia
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Learning Approaches;
Study Processes Questionnaire;
Psychometric Study;
72.
Some Tools for Aiding Teaching the Basics of Digital Electronics and Signal Processing
机译:
一些工具,用于帮助教学数字电子和信号处理基础知识
作者:
Suvi Karhu
;
Jarmo T. Alander
;
Otto Nurmi
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Animation;
Digital Electronics;
Digital Signal Processing (DSP);
Finite Impulse Response Filter (FIR);
Engineering Studies;
Field Programmable Gate Array (FPGA);
Hardware Design Languages (HDL);
VHDL;
73.
Educational Games for Early Childhood Using Tabletop Surface Computers for Teaching the Arabic Alphabet
机译:
使用桌面表面计算机的教育游戏用于教授阿拉伯字母表
作者:
Pantelis M. Papadopoulos
;
Zeinab Ibrahim
;
Andreas Karatsolis
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Educational Games;
Tabletop Surface Computer;
Language Learning;
Modern Standard Arabic;
Early Childhood;
74.
Automatic Text Difficulty Classifier Assisting the Selection Of Adequate Reading Materials For European Portuguese Teaching
机译:
自动文本难度分类器协助选择欧洲葡萄牙语教学的适当阅读材料
作者:
Pedro Curto
;
Nuno Mamede
;
Jorge Baptista
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Readability;
Readability Assessment Metrics;
Automatic Readability Classifier;
Linguistic Features Extraction;
Portuguese;
75.
Feedback Design in Multimodal Dialogue Systems
机译:
多模式对话系统中的反馈设计
作者:
Peter van Rosmalen
;
Dirk Borner
;
Jan Schneider
;
Olga Petukhova
;
Joy van Helvert
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Feedback;
Sensors;
Instructional Design;
Multimodal Dialogue;
Reflection Support;
76.
Layered Knowledge Networking in Professional Learning Environments
机译:
专业学习环境中分层知识网络
作者:
Mohamed Amine Chatti
;
Hendrik Thus
;
Christoph Greven
;
Ulrik Schroeder
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Knowledge Management;
Technology Enhanced Learning;
Lifelong Learning;
Professional Learning;
Work-Integrated Learning;
Personalized Learning;
Network Learning;
77.
Towards Adapting Sakai for e-Learning Provider
机译:
在适应电子学习提供商的Sakai
作者:
Jyoti Chauhan
;
Khulan Batbayar
;
Richa Sharma
;
Deepika Sharma
;
Divya Popli
;
Naveen Kumar
;
Anita Goel
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
E-Learning;
Educational Software;
MOOC;
Sakai Skin Changing;
SkinChanger;
78.
Can Playing Massive Multiplayer Online Role Playing Games (MMORPGs) Help Older Adults?
机译:
可以玩大规模的多人在线角色玩游戏(MMORPGS)帮助老年人吗?
作者:
David Kaufman
;
Fan Zhang
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Digital Games;
Videogames;
Older Adults;
Seniors;
Aging;
Social Connectedness;
Loneliness;
79.
Designing a Virtual Laboratory for a Relational Database MOOC
机译:
设计一个关系数据库MOOC的虚拟实验室
作者:
Olivier Berger
;
J. Paul Gibson
;
Claire Lecocq
;
Christian Bac
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Remote Learning;
Virtualization;
Open Education Resources;
MOOC;
Vagrant;
80.
Blended Learning in Multi-disciplinary Classrooms Experiments in a Lecture about Numerical Analysis
机译:
多学科教室实验中的混合学习关于数值分析的讲义
作者:
Marcelo Barros
;
Antao Moura
;
Laurent Borgmann
;
Uwe Terton
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Blended Learning;
Gamification;
Real-life Experiments;
Multicultural Classes;
Numerical Analysis;
Evaluation;
81.
Model of a Neuron Network in Human Brains for Learning Assistance in E-Learning Environments
机译:
人类大脑中神经元网络的模型,用于学习电子学习环境
作者:
Harald R. Kisch
;
Claudia L. R. Motta
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
E-Learning;
E-Learning Environments;
E-Learning Assistance;
Cognition Simulation;
Recommender Systems;
Brain Neuron Model;
UFO;
82.
Analysing Online Education-based Asynchronous Communication Tools to Detect Students' Roles
机译:
分析基于在线教育的异步通信工具,以检测学生的角色
作者:
Mohammad Jaber
;
Panagiotis Papapetrou
;
Ana Gonzalez-Marcos
;
Peter T. Wood
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Project Management;
Asynchronous Communication;
Educational Data Mining;
Social Network Analysis;
83.
The Capabilities Approach as a Lifelong Competency Assessment Framework
机译:
作为终身能力评估框架的能力方法
作者:
Merija Jirgensons
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Capabilities Approach;
Capabilities Framework;
Competencies;
Lifelong Learning;
Amartya Sen;
84.
Learning Scenarios' Operationalization A Process based on Ontology and Patterns
机译:
学习场景的运行基于本体和模式的过程
作者:
Zeyneb Tadjine
;
Lahcen Oubahssi
;
Claudine Piau-Toffolon
;
Sebastien Iksal
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Operationalization;
Patterns;
Ontologies;
Instructional Design;
LMS;
Teaching Situation;
85.
Towards a Hybrid World The Fuzzy Quality of Collaboration/Interaction (FuzzyQoC/I) Hybrid Model in the Semantic Web 3.0
机译:
朝向混合世界,语义Web 3.0中的协作/交互(FuzzyQoc / I)混合模型的模糊质量
作者:
Sofia B. Dias
;
Sofia J. Hadjileontiadou
;
Jose A. Diniz
;
Leontios J. Hadjileontiaids
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Cloud Learning Environment;
Fuzzy Logic/Ontologies;
Hybrid Modelling;
I-Treasures;
Online Learning Environment (OLE);
Quality of Collaboration (QoC);
Quality of Interaction (QoI);
Semantic Web 3.0;
86.
The Impact of Ranking Information on Students' Behavior and Performance in Peer Review Settings
机译:
排名信息对同行评审设置中学生行为和性能的影响
作者:
Pantelis M. Papadopoulos
;
Thomas D. Lagkas
;
Stavros N. Demetriadis
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Peer Review;
Free-Selection;
Gamification;
Computer Science Education;
Motivation;
87.
Project based Learning to Support Enterprise Business Analytics Education The Role of Cross Functional Groups to Enhance Cognitive Outcomes
机译:
基于项目的学习支持企业业务分析教育跨官能团的作用提高认知结果
作者:
Biswadip Ghosh
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Business Analytics;
Project based Learning;
Cognitive Outcomes;
Motivation Theory;
88.
Comparing Tool-supported Lecture Readings and Exercise Tutorials in Classic University Settings
机译:
比较经典大学设置的工具支持的讲义读数和锻炼教程
作者:
Tenshi Hara
;
Felix Kapp
;
Iris Braun
;
Alexander Schill
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Audience Response System;
Virtual Whiteboard;
Qamp;
A System;
Discussion System;
Panel;
Comparison;
Lecture Reading;
Exercise Tutorial;
Auditorium;
AMCS;
89.
Towards Enhanced Presentation-based Teaching of Programming An Interactive Source Code Visualisation Approach
机译:
朝着加强介绍的编程教学互动源代码可视化方法
作者:
Reinout Roels
;
Paul Mestereaga
;
Beat Signer
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Slideware;
Presentation-based Teaching;
Programming;
90.
Exploring Teacher Reactions Towards a 21St Century Teaching and Learning Approach to Continuing Professional Development Programme in Computer Science
机译:
探索21世纪教学和学习途径的教师反应,以便在计算机科学中继续专业发展计划
作者:
Lorraine Fisher
;
Jake Rowan Byrne
;
Brendan Tangney
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Teacher Continuing Professional Development;
Computer Science;
Evaluation;
21St Century Learning;
91.
Connecting Peer Reviews with Students' Motivation Onboarding, Motivation and Blended Learning
机译:
通过学生的船上,动机和混合学习与学生的动机连接
作者:
Kay Berkling
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Blended Learning;
Problem based Learning;
Software Engineering;
Education;
Ecosystem of Learning;
Self-directed Learning;
Gamification;
Scaffolding;
Self-directed Learning;
92.
Personalisation of MOOCs The State of the Art
机译:
Moocs最先进的个人化
作者:
Ayse Saliha Sunar
;
Nor Aniza Abdullah
;
Su White
;
Hugh C. Davis
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Personalisation;
Adaptive Online Learning;
Connectivism;
MOOCs;
93.
Learning Computational Thinking Through the Use of Flash Action Scripts Preparing Trainee Elementary School Teachers for Teaching Computer Programming
机译:
通过使用Flash Action Scripts为教学计算机编程提供验证人小学教师来学习计算思考
作者:
Erni Marlina Saari
;
Peter Blanchfield
;
Gail Hopkins
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Computational Thinking;
Flash Action Scripts;
Trainee Teachers;
94.
An Adaptive Web Tool for Self-assessment using Lightweight User Profiles
机译:
用于使用轻量级用户配置文件进行自我评估的自适应Web工具
作者:
Fotis Lazarinis
;
Vassilios S. Verykios
;
Chris Panagiotakopoulos
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Assessment;
Adaptive Educational Hypermedia;
AEH;
Reusability;
IMS QTI;
Topic Maps;
Metadata;
95.
Engage with InGauge Measuring Participation and Engagement within an Academic Facebook Group
机译:
参与索取衡量参与和学术Facebook集团的参与
作者:
Thanos Hatziapostolou
;
Jorgo Gellci
;
Iraklis Paraskakis
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Facebook Groups;
Measuring Engagement;
Student Participation;
Online Discussions;
96.
Finding Pathways to Student Success from Data
机译:
从数据找到学生成功的途径
作者:
Brendan Mumey
;
Sean Yaw
;
Christina Fastnow
;
David J. Singel
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Transcript Analysis;
Pathways;
Prerequisites;
Course Ordering;
Graduation Rates;
97.
Students' Opinions on Financial Compensation from Project Work
机译:
学生对项目工作的财务赔偿的看法
作者:
Juho Heikkinen
;
Ville Isomottonen
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Project-based Learning;
Financial Compensation;
Fairness;
98.
A Cost–benefit Analysis of Continuous Assessment
机译:
连续评估的成本效益分析
作者:
Amalia Duch
;
Joaquim Gabarro
;
Jordi Petit
;
Maria J. Blesa
;
Maria J. Serna
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Continuous Assessment;
Cost-benefit Analysis;
CS1;
99.
Blended Learning in Project Management Experiences on Business Games and Case Studies
机译:
商业游戏和案例研究项目管理经验中的混合学习
作者:
Mario Vanhoucke
;
Mathieu Wauters
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Project Management;
Blended Learning;
Communication;
Integration;
100.
Combining Agents and Ontologies for Building an Intelligent Tutoring System
机译:
结合代理和本体构建智能辅导系统
作者:
Panagiotis Stamatis
;
Ioannis Panagiotopoulos
;
Christos Goumopoulos
;
Achilles Kameas
会议名称:
《International Conference on Computer Supported Education》
|
2015年
关键词:
Agent-based Systems;
Intelligent Tutoring Systems;
Ontologies;
Personalized Learning;
Distance Learning;
Dynamic Courseware Generation;
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