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PANDA A Platform for Open Learning Analytics

机译：Panda一个公开学习分析的平台

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Learning Analytics (LA) has emerged as a significant area of research in the field of technology-enhanced learning. It automatically analyzes educational data in order to enhance students learning experience and to foster their learning. Open learning analytics (OLA) extends this field in that it integrates data from distributed and heterogeneous sources, serves different stakeholders with very diverse interests and needs, and leverages a variety of statistical, visual and computational tools, methods and methodologies. This paper presents an OLA platform called PANDA that is currently being developed as part of a German research and development project. The platform allows different learning systems to publish data about learners and their contexts, and applies different methods and techniques for information visualization and discovery to analyze the collected data and to detect interesting patterns within.
机译：学习分析（LA）已成为技术增强学习领域的重要研究领域。它自动分析教育数据，以增强学生的学习经验并促进他们的学习。开放式学习分析（OLA）扩展了该领域，因为它集成了分布式和异构来源的数据，为不同的利益相关者提供了非常多样化的利益相关者，并利用各种统计，视觉和计算工具，方法和方法。本文提出了一个叫熊猫的OLA平台，目前正在开发作为德国研发项目的一部分。该平台允许不同的学习系统发布有关学习者及其上下文的数据，并应用用于信息可视化和发现的不同方法和技术，以分析收集的数据并检测内部有趣的模式。

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