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Interviews Define Face Validity of Physical Activity Survey Items with Fourth Graders

机译：面试定义四年级学生体育锻炼调查项目的面部有效性

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摘要

School-based and after school interventions to encourage child participation in physical activity use self-report surveys, among other methods, to assess level of physical activity. The current study investigated the face validity of nine physical activity self-report items used to evaluate the Fuel for Fun program, a nutrition and physical activity intervention for fourth graders administered in Colorado. A convenience sample of fourth graders demographically similar to Fuel for Fun participants in Colorado were cognitively interviewed to examine understanding and comprehension of survey items. Qualitative content analysis of interview transcripts revealed that 87.5% to 100% of students reported understanding the items and 50% to 92% provided responses congruent to reference definitions. Physical activity examples included in the items aided comprehension when students had vocabulary or reading issues. Minor revisions were suggested to mitigate vocabulary and format issues. Results supported face validity of the instrument with this sample.
机译：鼓励儿童参与体育活动的校内和放学后干预措施，除其他方法外，还使用自我报告调查来评估体育活动的水平。本研究调查了九项体育活动自我报告项目的面部有效性，这些项目用于评估“加油娱乐”计划，这是对科罗拉多州四年级学生进行的营养和体育活动干预。在人口统计学上类似于科罗拉多州的“有趣的燃料”参与者的四年级学生的便利样本接受了认知访谈，以检查调查项目的理解和理解。定性内容分析的访谈记录显示，有87.5％至100％的学生报告了对项目的理解，而50％至92％的学生提供了与参考定义一致的回答。当学生遇到词汇或阅读问题时，包括在项目中的体育锻炼实例有助于理解。建议进行较小的修订，以减轻词汇和格式问题。结果证明该样品具有仪器的面部有效性。

著录项

  • 作者

    Wayman, Elizabeth Dubiel.;

  • 作者单位

    Rochester Institute of Technology.;

  • 授予单位 Rochester Institute of Technology.;
  • 学科 Experimental psychology.
  • 学位 M.S.
  • 年度 2017
  • 页码 147 p.
  • 总页数 147
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类 公共建筑;
  • 关键词

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