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研究生教学助理制度:美国大学的实践

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摘要

划分了美国研究生教学助理制度的四个发展阶段,介绍了美国大学在研究生教学助理的选拔任命、教学培训、职业发展训练、指导和监管以及评价等方面进行的实践,在此基础上对完善我国研究生教学助理制度提出了系列建议.

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来源
《学位与研究生教育》 |2015年第7期|72-77|共6页
作者
李洁; 徐世猛;
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作者单位

华东师范大学外语学院,上海200062;

华东师范大学教务处,上海200062;

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正文语种 chi
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关键词
美国; 研究生教学助理; 制度; 实践;

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专利

1. 关于研究生教学助理制度的探讨——基于美国和我国台湾地区高校的分析 [J] . 沈思 ,李永 . 高等函授学报（哲学社会科学版） . 2015,第011期
2. 关于研究生教学助理制度的探讨——基于美国和我国台湾地区高校的分析 [J] . 沈思 ,李永 . 教师教育论坛 . 2015,第011期
3. 研究生教学助理的管理与实践探索 [J] . 钱程东 ,刘丹 ,赵亮 . 科教导刊 . 2018,第004期
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