高校研究生助教工作职责及培训需求的现状调查——以北京大学为例

冯菲; 范逸洲

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采用问卷调查法和访谈法,对北京大学的321名担任过助教的研究生以及18位院系教务教师进行调查,试图明确研究生助教的工作职责及其对培训的需求,分析不同课程类型对于助教工作内容和培训需求的不同定位.结果表明:助教普遍认为提醒选课的学生课程要求、与教师讨论课程相关问题、为有问题的学生进行课外的辅导和为作业/测验/练习评分这4项工作非常重要,而且大部分助教希望在教学技能、教育心理学和教学网站使用和维护等方面得到培训.

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来源
《学位与研究生教育》 |2014年第8期|32-38|共7页
作者
冯菲; 范逸洲;
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作者单位

北京大学现代教育技术中心北京100871;

北京大学教育学院北京100871;

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正文语种 chi
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关键词
研究生助教; 工作职责; 培训需求;

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