声明
摘要
第一章 绪论
1．1 研究背景
1．2 国内外研究综述
1．2．1 国内研究现状
1．2．2 国外研究现状、水平及发展趋势
1．3 研究意义
1．4 独创或新颖之处
1．5 研究内容、方法
1．5．1 研究内容
1．5．2 研究方法
第二章 相关概念界定和理论基础
2．1 相关概念界定
2．1．1 研究生助教
2．1．2 研究生助教制度
2．2 制度需求与供给理论
2．3 现代契约理论
第三章 广西高校研究生助教制度的现状
3．1 我国研究生助教管理的相关政策
3．2 广西高校研究生助教制度现状
3．2．1 广西高校研究生助教的相关制度规定
3．2．2 广西高校研究生助教制度实施情况调查分析
3．3 广西高校研究生助教制度存在的问题
3．3．1 高校对研究生助教制度不够重视，认识不足
3．3．2 制度建设滞后，相关制度不完善
3．3．3 没有契约合同，缺乏硬性约束
3．3．4 学生、主讲教师和学校之间缺乏沟通，制度执行不畅
3．4 广西高校研究生助教制度存在问题的原因分析
3．4．1 有关部门在制度建设中缺位，没有履行相应的责任
3．4．2 投入不足，制度设计和创新缺乏动力
3．4．3 制度执行反馈机制不健全
第四章 国外研究生助教制度的启示
4．1 美国的研究生助教制度
4．1．1 美国研究生助教制度的创立和发展
4．1．2 美国研究生助教制度的内容
4．1．3 美国高校研究生助教制度的启示
4．2 日本的研究生助教制度
4．2．1 日本高校研究生助教制度的发展历程
4．2．2 日本高校研究生助教培训制度
4．2．3 日本研究生助教制度的启示
第五章 完善广西研究生助教制度的对策
5．1 提高对研究生助教制度的认识
5．2 建立和完善研究生助教制度
5．2．1 完善招聘制度，严格选人
5．2．2 完善培训制度，有效提高研究生助教教学等方面的能力
5．2．3 完善考核评价制度，科学评价研究生助教的表现
5．2．4 完善薪酬制度，提高激励功能
5．3 建立和完善研究生助教契约合同
5．4 加强沟通，健全制度执行反馈机制
结束语
参考文献
附录
致谢
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