基于网络环境构建初中信息技术翻转课堂

程炜

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信息技术教学对于学生的信息素养培养具有积极意义,基于当前的经济社会发展形势,学生的信息素养培养是初中阶段重要的教学目标。新课改背景下,初中信息技术教学不仅应该培养学生的信息知识能力,更应该强调学生的实践操作能力培养,为创新型应用人才的培养奠定良好基础。但是现阶段的初中信息技术教学中,很多教师依然受传统教学理念影响,忽视教学模式的创新,没有突出学生的主体地位。因此本文中笔者将分析网络环境下,初中信息技术翻转课堂的构建途径,旨在为初中生的信息素养提升提供客观条件。

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来源
《海外文摘·学术》 |2017年第19期|P.54-55|共2页
作者
程炜;
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作者单位

[1]新疆克拉玛依市独山子第三中学;

新疆克拉玛依833699;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类计算机;
关键词
翻转课堂; 初中信息技术; 课程设计方法;

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