分层教学法在小学数学教学中的运用探究

李超英

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随着社会经济的发展,传统的教育模式已经不足以满足当下的教育需求了,因此我国教育部门对教育进行改革。因为数学一般都是来源于生活,应用于生活,因此在小学数学教学对学生进行“分层教学”就显得非常重要了,受传统的应试教育影响,人们对于数学的认知一直走入了一个误区,潜意识的以为只要数学成绩好,就算学好了数学。基于此,本文分层教学法在小学数学教学中的运用进行分析,希望可以提高教学质量和教学效率。

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来源
《海外文摘·学术》 |2017年第5期|P.30-32|共3页
作者
李超英;
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作者单位

[1]重庆市黔江区马喇镇中心小学;

重庆409005;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
分层教学; 小学数学; 教学应用;

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