探析建构主义理论在初中数学教学中的运用

刘继红

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纵观以前的教学形式,基本上都是以老师为主体,学生们被迫接受所有知识点。在这个经济和科技飞速发展的新时期,这种教学形式已不可取。伴随着新一轮教育教学改革的发展和推进,新型的教育教学理念和教学方案应运而生。构建主义理论被应用到了初中数学教学工作当中,并取得了一定的成效。构建主义学习理念是以学生为主体,提倡学生主动探索文化知识体系,符合学生的实际需求和新时期对教育工作的要求。本文将简要概述构建主义理论,深入分析初中数学实际教学中打造构建主义教学模式的要求,以及在初中数学教学工作中应用建构主义理论的具体教学方案,希望能够给相关工作者一些启迪和帮助。

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来源
《海外文摘·学术》 |2020年第14期|P.1-2|共2页
作者
刘继红;
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作者单位

河北省唐山市海港开发区王滩镇王滩初级中学河北唐山063600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
建构主义; 学习理论; 初中数学; 具体方案;

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