建构主义理论在高中英语阅读理解教学中的运用探析

张丽娜

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cqvip:引言阅读理解教学在高中英语中有十分重要的地位,学生在阅读过程中,要掌握其中的语言表达技巧。但是现在高中英语阅读教学仍然存在问题,建构主义理论体现出学生的主体地位,通过教师的指导,实现阅读意义的建构,所以,建构主义理论在高中英语教学方面有重要意义。本文针对存在的问题,在建构主义理论的基础上提出具体解决方案。

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来源
《中学生英语》 |2019年第16期|P.25-25|共1页
作者
张丽娜;
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作者单位

[1]甘肃省张掖市肃南裕固族自治县第一中学;

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正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
阅读理解教学; 高中英语阅读; 教学方法; 高中英语; 建构主义理论;

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