让幼儿的“探究”充满创意

朱燕晴

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让幼儿的“探究”充满创意

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《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“要树立一日生活皆课程”的教育理念，使我们重新认识到幼儿教育的灵活化和生活化。《纲要》也反复强调儿童在生活中学习，在学习中生活。本文结合《指南》和《纲要》的理念，通过自身的实践，从园所大环境，一季一主题；公共实习场，一区一挑战；班级小区域，一廊一特色三方面，将探究做“亮”，从而启迪孩子的智慧，自主创造。

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来源
《学苑教育》 |2018年第1期|P.29-29|共1页
作者
朱燕晴;
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作者单位

浙江省义乌市宾王孩子园;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类学前教育、幼儿教育理论;
关键词
探究; 大环境; 小区域;

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