高中语文写作教学策略分析

许阳

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高中语文写作教学策略分析

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传统的高中语文写作教学中,教师对学生的学习主体性地位重视程度不足,采用的教学模式也较为单一,因此导致学生对写作学习的兴趣不足,写作水平难以得到有效的提高.新课改背景下要求高中语文教师能够转变新的教学观念,重视学生的自主学习,创新教学方法,切实提高高中语文写作教学的有效性.本文就高中语文写作教学的现状和策略进行具体分析.

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来源
《学苑教育》 |2017年第13期|P.33-33|共1页
作者
许阳;
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作者单位

江苏省徐州市铜山区大许中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
高中语文写作教学现状策略;

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