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如何打造高中政治“少教多学”的高效课堂

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摘要

教师在课堂教学中努力贯彻以学生为主体、教师为主导的原则。那么在高中政治课堂教学中怎样实践这一原则呢？总结起来，那就是要注意处理好课堂教学的“多”与“少”的关系，即：少教多学。

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来源
《学苑教育》 |2013年第8期|P.83-83|共1页
作者
邓连华;
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作者单位

江西省上犹中学;

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正文语种 CHI
中图分类政治;
关键词
高效; 少教多学; 主体地位; 教师素质;

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