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在实践中培养学生的创造性思维

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摘要

创造性思维的培养是课程改革的新方向，数学教学中教师要善于抓住学生特点，消除思维障碍，使学生敢想，敢问，敢说，敢做、会做，从而有意识地培养学生创造性思维的能力。

著录项

来源
《学苑教育》 |2011年第20期|P.57-57|共1页
作者
魏相清;
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作者单位

山东省广饶县综合高级中学;

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正文语种 CHI
中图分类教学法与教学组织;
关键词
数学教学; 创造性思维; 实践;

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