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以人为本教育理念下的高中数学问题导学教学策略应用研究

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摘要

cqvip:传统教学模式混淆了师生在教学体系中的地位,使得教学方向发生扭曲,难以取得预期的教学效果。新时期,在开展高中数学问题导学教学时,要坚持以人为本的教育理念,并将其贯彻到日常教学当中。本文以高中数学教学为例,探讨在以人为本教育理念下,如何实施问题导学教学策略。

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来源
《学苑教育》 |2019年第8期|P.53-53|共1页
作者
薛佩芝;
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作者单位

[1]江苏省高邮市第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
问题导学; 以人为本; 高中数学;

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