以情促知,融情入知--小议如何在英语课堂上'情知对称'

林敏

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cqvip:每一个学生都犹如一只嗷嗷待哺的雏鹰,他们渴望食物,更渴望能够被妈妈温暖的羽翼包裹着。老师的授课过程就仿佛母鹰,我们不能只知道一味地往学生的“嘴里”塞“食物”,机械地喂养只会让知识变得索然无味,要借助学习兴趣的培养、学习情境的营造、文化背景的渲染以及综合评价机制的制定等积极向上的情感滋润,使枯燥的学习变得丰富多彩,引人入胜!

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来源
《学苑教育》 |2019年第17期|P.67-67|共2页
作者
林敏;
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作者单位

[1]福建省福州市乌山小学儒江名城港湾分校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学习心理学;
关键词
激发兴趣; 以情促学; 渗透文化; 寓情于知; 创设情境; 融情入知;

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