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画图引路助力深度学习——浅谈一年级画图能力的培养

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摘要

以形助思、以形助数是学习数学的一种有效方法,能使抽象问题具体化,更好地发展学生的思维,促进学生的深度学习。低年级是学生学习数学的起始,教师应引导学生掌握学习技能,为分析解决问题打下基础,培养学生的画图能力从一年级抓起,促使学生有自主探究知识的能力,积淀学生的数学素养。

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来源
《学苑教育》 |2022年第3期|64-66|共3页
作者
颜秀敏;
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作者单位

福建省厦门市同安区五显中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
一年级; 数学课堂; 数形结合;

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