浅谈信息技术与高中历史教学深度融合的有效策略

郭建萍

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信息技术的高速发展助力中国教育信息化,信息技术与学科教学的深度融合成为教育现代化发展趋势之一。教学中以信息技术为支撑,创设丰富教学环境,利用智慧教室平台课前诊断,掌握学情,以学定教,准确把握教学起点,提高备课的有效性和精准性;课堂中综合运用智慧教室和交互式电子白板的多种功能,充分发挥学生主体地位,优化课堂教学结构,师生生生互动、人机互动立体化,高效实现教学目标,培养学生核心素养;课后推送任务,精准辅导,延伸课堂,提升教学质量。

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来源
《学苑教育》 |2022年第10期|79-81|共3页
作者
郭建萍;
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作者单位

福建省长乐华侨中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
信息技术; 深度融合; 核心素养;

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