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探究新时期背景下的小学数学课堂教学策略

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摘要

新时期背景下的小学数学教学要求教师坚持“以人为本”,在充分考虑学生主观感受的基础上,引导学生开展符合其成长与发展规律的教学,这样不仅能有效提高学生的数学学习效率,还能切实提升数学整体教学的质量与水平。下面笔者将就这一问题提出几条在新时期背景下的小学数学课堂教学策略。

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来源
《学苑教育》 |2022年第26期|42-43|共3页
作者
高敏;
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作者单位

山东省日照市日照高新区中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
新时期背景下; 小学数学; 策略;

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