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在读图中培养学生立体思维——初中地理教学的创新实践

         
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初中地理学科的知识教学和能力训练都离不开各种地图素材的支撑,培养初中生读图能力,是改善学生地理知识认知成效,提高学生地理学科学习能力、应用能力的关键点。教师加强地理图表教学资源的开发整合,创意设计地理课堂识图说图、搜图析图、读图填图、看图写文的教学策略,提高学生地理读图学习的系统性和针对性,强化学生地理读图学习意识,促使学生在多元化的读图学习活动中得到观察思维、逻辑思维、发散思维、立体思维的全面发展,塑造学生地理学科核心素养。

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