巧抓动态生成契机,展示体育课堂生命活力

刘清

首页> 中文期刊> 《学苑教育》 >巧抓动态生成契机,展示体育课堂生命活力

巧抓动态生成契机,展示体育课堂生命活力

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

利用可生成的资源开展教学活动是新课程标准提倡的一个重要教学理念。在教学中,用心观察、捕捉生成的一些细小片段,巧妙地处理这些生成点,往往能体现课堂的教学魅力,透射出教育的大理念、大智慧。本文以小学体育学科教学为例,在简要阐述课堂动态生成概念、生成性体育教学资源开发和运用原则的基础上,结合具体实例,对动态生成下体育课堂教学策略展开探索,以期能积极发现、甄别、利用与整合动态生成的教学资源,为体育课堂注入生机,激发学生对体育课的兴趣,实现从师本到生本的转身,更好地实现教学目标。

著录项

来源
《学苑教育》 |2022年第29期|89-91|共3页
作者
刘清;
展开▼
作者单位

江苏省张家港市德积小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学体育; 动态生成; 课堂教学; 活力;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 让英语课堂洋溢着生命的光彩——巧抓随机事件,促进动态生成 [J] . 陈晨 . 新校园（理论版） . 2009,第002期
2. 让课堂焕发生命活力——浅谈体育教学中高效课堂的动态生成 [J] . 王秀玲 . 学苑教育 . 2012,第004期
3. 构建动态生成课堂,凸显课堂生命活力 [J] . 刘永 . 读与写：中旬 . 2021,第4期
4. 构建动态生成课堂,凸显课堂生命活力 [J] . 刘鸿平 . 数学大世界（小学五六年级版） . 2020,第32期
5. 构建动态生成课堂,凸显课堂生命活力 [J] . 刘鸿平 . 家长（上半月） . 2020,第32期
6. 巧借角色扮演——构建小学英语活力课堂 [C] . 丁丹 . 2020 课程教学与管理云论坛 . -1
7. 中学生命科学动态生成课堂的案例研究 [A] . 顾培培 . 2016

巧抓动态生成契机,展示体育课堂生命活力

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅