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创造性的问题是有创造力的人的问题--马斯洛创造性思想探微

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摘要

创造性问题的研究一直侧重于原子论的方法,原子论方法的局限将创造性理解为外在行为.马斯洛认为研究创造性必须是整体论的,而不应二歧化思维.创造性的问题就是有创造力的人的问题.教育的作用是发掘人的潜力,尤其是要注重人的创造性态度的培养.

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来源
《学术交流》 |2004年第11期|34-37|共4页
作者
匡瑾璘; 刘春香;
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作者单位

大庆石油学院,人文科学学院,黑龙江,大庆,163318;

浙江大学,城市学院,浙江,杭州,310015;

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正文语种 chi
中图分类学习与记忆;
关键词
人的创造性; 二歧化思维; 创造性态度; 新教育概念;

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