高校科研评价失范及其对策研究

陈俊生

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高校科研评价失范及其对策研究

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高校科研评价结果是衡量高校办学水平的重要指标,也是高校对各项科研活动实施有效管理的重要手段.然而,我国高校当前的科研评价制度在质量导向、评价标准、评价过程等方面存在诸多失范现象,对高校科研产生了不少负面影响.文章在充分认识和分析这些问题的基础上,就改进高校科研评价工作提出了树立科学的质量观、实行分类科研评价、建立中长期考核制、完善科研评价机制、逐渐实行代表作制等对策建议.

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来源
《学术探索》 |2013年第8期|126-128|共3页
作者
陈俊生;
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作者单位

南通大学人文社科处,江苏南通 226019;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类管理技术与方法;
关键词
高校科研; 科研评价; 质量观; 分类评价; 代表作制;

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