复杂性理论视野中的学生发展观

黄乃祝

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复杂性理论视野中的学生发展观

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20世纪80年代以来,复杂性思想日益影响着教育领域的改革与发展,其理论主张对学生发展观的变革有重要启示.复杂性理论视野中的学生是在开放系统中逐渐发展的,是线性与非线性的统一发展,既受外部环境的影响,又自主地决定自己的发展方向与路径;它不是简单地受外部决定,而是受各种偶发事件的影响;它不仅强调学生发展的各种实在结果,而且关注学生发展的实践过程.

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来源
《学术论坛》 |2009年第10期|192-195|共4页
作者
黄乃祝;
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作者单位

华南师范大学教育科学学院,湘南学院,广东,广州,510631;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
学生发展观; 复杂性; 复杂性理论;

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