关于学习的哲学思考

陈建翔

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关于学习的哲学思考

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学习在当代社会所具有的日益重要的意义,以及学习负担过重给当代人带来的普遍压迫感和焦灼感,使得人们对它的探讨已经不能限于心理学、教育学或教学论的领域。人们不再满足于“学习是人的经验的获得及行为变化过程”这样的表述,而还要继续讨论:学习在人类自身发展中的作用;学习与人的全面发展,学习何以成为人的生命本性的需要;学习审美化和减轻学习负担的内在可能性等问题,这些问题构成了教育哲学和艺术哲学——美学研究的重要内容。

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来源
《学术论坛》 |1991年第1期|14-19|共6页
作者
陈建翔;
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作者单位

北京师范大学教育系;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类学习心理学;
关键词
审美学习; 教育; 学习主体; 学习过程; 审美机制;

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