论我国学前教育发展的现实困境与突破路径

程志龙

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学前教育是我国基础教育的重要组成部分,具有基础性、福利性和公益性等属性.目前我国学前教育存在立法缺失、政府财政投入严重不足、公办幼儿园数量少、学前教育管理不适应学前教育事业发展的需要、幼儿教师待遇低,师资队伍不稳定、政府监督管理职能薄弱等问题.引发这一系列问题的根本原因在于政府责任落实不力、不到位,这种现状已严重影响了学前教育的可持续发展.政府需通过下列路径切实履行其在学前教育阶段的教育职责:转变观念,推进学前教育立法;完善学前教育管理体制;加大政府公共财政投入力度;加强教师队伍建设;建立科学的学前教育监管机制.

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来源
《学术界》 |2016年第5期|221-227|共7页
作者
程志龙;
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作者单位

蚌埠学院文学与教育系,安徽蚌埠233030;

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正文语种 chi
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关键词
学前教育; 教育职权; 政府责任; 对策;

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