《3～6岁儿童学习与发展指南》学习与实践收获——以健康领域为例

机译：向儿童学习：游戏和学习的实践和理论思考

机译：发展儿童学习系统，促进自我指导选择学习任务

机译：学习障碍儿童学习和社会技能的发展：教育干预计划

机译：利用自闭症谱系障碍儿童学习词汇学习的未来研究与实践综述

机译：社会融合是儿童学习成绩的一个因素：以肯塔基州路易斯维尔市的非洲移民为例。

机译：有组织的休闲活动在13岁和15岁的青少年之间塑造积极社区健康实践中的贡献：意大利学校儿童学习中的健康行为的结果

机译：视听技术在曼多诺国家儿童小学儿童学习发展中的作用技术和视听媒体在学习发展中的作用，在Manado儿童学习

机译：实践桥梁：基于研究的识字实践指南，为有学习障碍的成年人提供服务。指南1.准备为有学习障碍的成年人提供服务

机译：基于儿童学习发展的内容推荐系统和方法

机译：发展儿童学习的早期方式及其附件的方法及其实现

机译：儿童学习智力发展之旅