首页> 中文期刊> 《学园》 >物理教学中提高学生阅读能力的新思考

物理教学中提高学生阅读能力的新思考

         

摘要

本文针对如何提高学生的物理阅读能力这一问题,提出了利用提纲式阅读法和阅读类试题的专项训练作为教学手段,同时结合高中物理实际教学普遍存在的问题提出了相关建议。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号