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刍议小学数学教学中的乐学策略

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为了能够培养出综合素质人才,新课程改革开始全面进行,教学方式发生了很大的变化。通过对小学数学教学进行较为深入的研究,笔者发现在小学数学教学中选择使用乐学策略,可以让学生对小学数学这门课程产生兴趣,并且还可以使学生在学习小学数学这门课程时身心愉悦。

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来源
《学园》 |2017年第34期|110-110|共1页
作者
钟清;
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作者单位

江西省赣州市赣县区城关小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学教学; 乐学策略; 益处;

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