基于“1+ X”证书的高职会计实践课程教学设计——以智能财税技能证书为例

陈花兰

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基于“1+ X”证书的高职会计实践课程教学设计——以智能财税技能证书为例

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为深化复合型技术技能人才培养,2019年《国家职业教育改革实施方案》提出在职业院校启动“1+ X”证书制度试点工作。高职课程体系中引进“1+ X”证书实践课程有利于密切对接职业技能标准设置实训项目,使学生体验岗位内容,拓宽就业渠道。本文基于“1+ X”证书出发,借助智能财税技能等级证书,探索“1+ X”证书高职会计实践课程教学设计,主要从课程、学生、教师三个角度,课前、课中、课后三个维度探讨会计实践课程教学设计,为学生实践操作能力培养奠定基础。

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来源
《财会学习》 |2022年第15期|148-150|共3页
作者
陈花兰;
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作者单位

兰州石化职业技术大学国际商务学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
“1+X”证书; 智能财税; 会计专业; 实践课程; 教学设计;

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