21世纪人类发展的可能之路——关于立法促进终身教育和学习型社会建设的建议

陈宜安; 裴晓敏; 杨孔炽

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21世纪人类发展的可能之路——关于立法促进终身教育和学习型社会建设的建议

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目前国际社会有两个最重要的高端论坛,它们分别是"达沃斯世界经济论坛"和"哥本哈根社会发展论坛".这两个论坛,前者注重经济发展,后者注重社会发展,它们都因为思想的前瞻性和深刻性,极大地影响和推动了各国社会和经济的发展.然而,无论是经济发展还是社会发展都离不开人的发展,没有人的自由而全面的发展,经济与社会的发展终究是不可能实现的.所以说,促进人类发展是这两个论坛的出发点、落脚点和终极目标.基于人类的发展与进步需要人的终身教育与学习,加上我们是拥有13亿人口的大国,必须要兑现对国际社会的庄严承诺,必须广泛而深入开展全民终身教育,使全体社会成员受教育程度明显提高、促进人的全面发展和建设学习型社会.由此,就可以产生巨大的推动力和影响力,并进而对人类文明和进步做出应有的贡献.

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来源
《成人教育》 |2009年第3期|4-7|共4页
作者
陈宜安; 裴晓敏; 杨孔炽;
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作者单位

福建省社会主义学院;

福建省中华职教社;

福建农林大学人文社会科学学院,福建,福州,350002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育;
关键词
21世纪; 人类发展; 终身教育; 学习型社会;

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