STEAM理念在小学劳动教育教学中的应用

赵艳丽

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随着新时代教育评价改革的深化落地,“五育并举”“五育融合”已成为推进了素质教育深入发展的重大命题。在此背景下,STEAM走入课堂已然成为不可逆转的趋势,多媒体技术作为信息技术在教学领域的主要载体,合理运用多媒体,将STEAM理念渗透到教学中,设计项目式的教与学,不仅能够让课堂变得生动而有趣味,而且有助于提高学生的信息化素养,促进其综合素质的发展。而小学劳动教育作为一门以培养学生劳动素养为核心的综合性实践课程,对学生今后的发展至关重要。如何在教学过程中应用STEAM课程理念,发挥学科优势,促进学科融合,优化教学内容俨然成为老师们不得不思考的重要课题。

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来源
《农业科技与信息》 |2022年第12期|125-128|共4页
作者
赵艳丽;
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作者单位

兰州市西固区福利西路小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类其他;
关键词
小学劳动教育; STEAM理念; 学科融合;

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