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石娜;
周口职业技术学院;
河南 周口 466100;
产学结合; 新型职业农民; 培养策略;
机译:农业职业院校的环境文化景观特征-以杨凌职业技术学院生物工程分院和斗村农场为例
机译:“产学结合,产学结合”校企合作教育模式的探索与实践-以上海出版学院为例
机译:基于低影响概念的高校景观设计-以江苏建筑职业技术学院共享培训基地为例
机译:高职进出口业务课程开发与综合培训建设研究-以南京工业职业技术学院国际贸易专业为例
机译:在生物技术和外围研究和培训培训中将变革作为传统,以卫生科学,自然科学和工程学为例。
机译:昆明小鼠和Sprague-Dawley大鼠对20(S)-人参皂苷Rg3的急性和重复剂量26周口服毒性研究
机译:基于职业能力观念的职业院校教师培训研究 - 以重庆人文科技学院为例
机译:两大洲会议战略公路研究计划和交通安全会议记录。 1991年9月18日至20日在瑞典哥德堡举行。第2部分。路边安全特性,人体工程学,培训和交通安全
机译:产学结合的培训方法
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
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