核心素养视角下小学数学高效课堂的有效构建

吴成方

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核心素养视角下小学数学高效课堂的有效构建

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＜正＞在传统的小学数学课堂,大多数教师还依旧在沿用灌输式的教学方式,而学生只是以被动者的身份来对教师所讲授的知识进行全盘接收。在这种情况下,不仅会日益消磨学生的学习兴趣,而且还极易导致课堂教学效率的低下。因此,教师要依据学生的认知特点,并融合核心素养的教学理念,探寻提升课堂教学效率的有效策略。教师在小学课堂中开展教学时,出于对学生的核心素养培养,应积极地探究能

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来源
《科普童话》 |2020年第2期|136-136|共1页
作者
吴成方;
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作者单位

山东省聊城市东阿县第一实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
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