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计算机程序设计教学中结合'卓越工程师教育培养计划'进行问题情境设计的研究与探索

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摘要

根据"卓越工程师教育培养计划"对高校面向社会需求培养人才的指导要求,在计算机程序设计基础课程的教学中采用基于问题的学习(PBL)模式,把学习设置到真实的问题情境中,使得学生在解决问题的过程中学习知识,拓宽学生的知识面,培养学生的各种学习技能,提高综合能力和全面素质,为专业学习和企业学习做好准备.

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来源
《2016中国高等工程教育峰会》|2016年|69-72|共4页
会议地点成都
作者
吴燕; 景红;
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作者单位

中国高等教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程;
关键词
高等院校; 计算机程序设计课; 基于问题学习模式; 问题情境; 教学实践;

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